Título da aula: "Arte e Sustentabilidade: Explorando Materiais e Técnicas Sustentáveis"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do Ensino Fundamental 1 ao 5 ao conceito de materialidades sustentáveis na arte, promovendo a criatividade e a consciência ambiental.

Ano: Ensino Fundamental 1 a 5

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de materialidades sustentáveis na arte;
• Explorar diferentes materiais e técnicas sustentáveis para criar obras de arte;
• Desenvolver habilidades criativas e artísticas, utilizando materiais e métodos não convencionais;
• Refletir sobre a importância da sustentabilidade e da redução de resíduos na produção artística.

Habilidades da BNCC: EF15AR04 - "Experimentar diferentes materiais, instrumentos e procedimentos de produção artística, buscando soluções sustentáveis para a criação de obras visuais."

Materiais necessários:

• Materiais diversos para experimentação: argila, papel reciclado, materiais naturais (folhas, pedras, etc.), sucatas, tintas naturais, cola ecológica, entre outros;
• Ferramentas e equipamentos básicos de arte: pincéis, lápis, tesouras, réguas, etc.;
• Espaço adequado para a realização das atividades artísticas;
• Imagens e exemplos de obras de arte sustentáveis.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é sustentabilidade e sua importância na arte.
• Apresente alguns exemplos de artistas que trabalham com materiais e técnicas sustentáveis.

2. Exploração de Materiais e Técnicas (30 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua diferentes materiais sustentáveis para cada grupo.
• Incentive os alunos a explorarem os materiais e experimentar diferentes técnicas de criação artística.
• Cada grupo deve escolher uma técnica e um material para criar uma pequena obra de arte coletiva.

3. Criação de Obras Artísticas (45 minutos):

• Dê tempo para os alunos criarem suas obras de arte usando os materiais e técnicas escolhidos.
• Incentive a experimentação e a criatividade.
• Circule pelos grupos, orientando e auxiliando os alunos sempre que necessário.

4. Exposição e Reflexão (15 minutos):

• Organize uma exposição com as obras de arte criadas pelos alunos.
• Peça que cada grupo apresente sua obra e explique o processo de criação.
• Promova uma discussão sobre a importância da sustentabilidade na arte e os desafios de trabalhar com materiais e técnicas sustentáveis.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na criatividade e originalidade de suas obras de arte, e na reflexão sobre a importância da sustentabilidade na arte.