Título da aula: "O Mundo das Matrizes Estéticas e Culturais na Arte"

Propósito da aula: Introduzir os alunos à diversidade das matrizes estéticas e culturais presentes nas artes visuais, desenvolvendo sua capacidade crítica e reflexiva sobre as influências culturais nas manifestações artísticas locais e de outras comunidades.

Ano: Ensino Fundamental I (Anos 1 a 5)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de matriz estética e cultural e sua influência nas artes visuais;
• Identificar e analisar elementos culturais e estéticos presentes em manifestações artísticas de diferentes comunidades;
• Refletir sobre a diversidade cultural brasileira e a influência de diferentes matrizes estéticas na formação da identidade cultural local, regional e nacional;
• Desenvolver a sensibilidade estética e a capacidade de análise crítica de obras de arte.

Habilidades da BNCC: EF15AR03 - "Reconhecer e analisar elementos das matrizes estéticas e culturais das artes visuais, verificando a influência dessas matrizes nas manifestações artísticas de diferentes comunidades."

Materiais necessários:

• Imagens de obras de arte de diferentes culturas e épocas;
• Apresentação em Power Point ou prezi;
• Quadro branco ou lousa e materiais para escrever;
• Folhas de sulfite e lápis de cor, canetinhas ou giz de cera.

Sobre esta aula: Esta aula tem duração de 50 minutos e é dividida em três partes: Introdução, análise de obras de arte e atividade criativa.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é cultura e como ela influencia nossas vidas.
• Apresente o conceito de matriz estética e cultural e explique sua importância na compreensão das obras de arte.
• Mostre exemplos de obras de arte de diferentes culturas e épocas, destacando os elementos culturais e estéticos presentes em cada uma delas.

2. Análise de obras de arte (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua imagens de obras de arte de diferentes comunidades.
• Peça aos alunos que analisem as imagens e identifiquem os elementos culturais e estéticos presentes em cada uma delas.
• Em seguida, reúna a turma e promova uma discussão sobre as descobertas de cada grupo.

3. Atividade criativa (15 minutos):

• Distribua folhas de sulfite e materiais de desenho para cada aluno.
• Peça aos alunos que escolham uma matriz estética e cultural específica e criem uma obra de arte inspirada nessa matriz.
• Estimule os alunos a usar sua criatividade e a explorar diferentes técnicas e materiais.

Conclusão:

• Conclua a aula com uma discussão sobre a importância da diversidade cultural e da influência das diferentes matrizes estéticas na formação da identidade cultural brasileira.
• Reforce o conceito de que as artes visuais são uma forma de expressão cultural e que podem nos ajudar a entender o mundo e as diferentes culturas.