Título da Aula: " Celebrando a Diversidade: Explorando Matrizes Estéticas e Culturais em Artes Visuais"

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Componentes Curriculares: Arte

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer e analisar elementos de diferentes matrizes estéticas e culturais em manifestações artísticas visuais.
• Investigar sobre as origens e influências de elementos culturais nas obras de arte.
• Refletir sobre a diversidade cultural na formação da identidade brasileira.
• Apreciar e valorizar a riqueza cultural presente nas artes visuais locais, regionais e nacionais.

Habilidades da BNCC:

• EF15AR03 - Reconhecer e analisar elementos das matrizes estéticas e culturais de diferentes comunidades nas artes visuais, relacionando-os às características das manifestações artísticas e culturais locais.

Materiais Necessários:

• Materiais de arte diversos, como tintas, pincéis, giz de cera, canetinhas, cola, tesoura, papel e outros materiais que estimulem a criatividade.
• Exemplos de obras de arte de diferentes matrizes estéticas e culturais (pode ser imagens impressas, slides, vídeos ou visitas a museus ou exposições locais, se possível).
• Livros, artigos ou vídeos sobre diferentes culturas e suas manifestações artísticas.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma conversa sobre a importância da diversidade cultural no Brasil e como isso se reflete nas artes visuais.
• Mostre exemplos de obras de arte de diferentes matrizes estéticas e culturais, destacando as características únicas de cada uma delas.

2. Atividade de Reconhecimento e Análise (20 minutos)

• Divida os alunos em grupos e distribua materiais de arte para cada grupo.
• Peça aos alunos para escolherem uma matriz estética ou cultural específica para investigar e criar uma obra de arte inspirada nela.
• Oriente os alunos a pesquisarem sobre a matriz estética ou cultural escolhida, identificando suas características e elementos visuais característicos.

3. Produção Artística (30 minutos)

• Cada grupo trabalha na criação de sua obra de arte, usando os materiais fornecidos e aplicando os conhecimentos adquiridos na pesquisa.
• Estimule os alunos a serem criativos e a expressarem suas ideias de forma única.

4. Apresentação e Discussão (20 minutos)

• Quando as obras estiverem prontas, peça aos grupos que apresentem suas criações para a turma.
• Incentive os alunos a falarem sobre a matriz estética ou cultural que escolheram, as características que identificaram e como as aplicaram em suas obras.
• Promova uma discussão sobre a diversidade cultural representada nas obras e a importância de valorizar cada uma delas.

5. Conclusão (15 minutos)

• Reúna a turma e faça uma reflexão final sobre a diversidade cultural nas artes visuais e sua influência na formação da identidade brasileira.
• Discuta sobre a importância de respeitar e valorizar as diferentes matrizes estéticas e culturais, promovendo a inclusão e a tolerância.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na qualidade das obras de arte criadas e na capacidade de reconhecer e analisar elementos de diferentes matrizes estéticas e culturais.
• Os alunos serão avaliados por meio de observação, registro de dados e análise dos trabalhos produzidos.