Título da aula: Explorando os Elementos Visuais nas Artes: Uma Jornada de Percepção e Reconhecimento

Propósito da aula: Introduzir os alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) aos elementos visuais básicos que compõem as artes plásticas, audiovisuais, gráficas e tecnológicas, tanto na linguagem analógica quanto na digital.

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e reconhecer os elementos visuais básicos (ponto, linha, cor, forma, espaço, texturas, relevo, movimento, luz e sombra, volume bi e tridimensional) em diferentes obras de arte e produções visuais.
• Compreender a importância dos elementos visuais na criação de significado e impacto nas artes.
• Experimentar e aplicar os elementos visuais em suas próprias produções artísticas.

Habilidades da BNCC: EF15AR02 - Explorar e reconhecer elementos visuais (ponto, linha, cor, forma, espaço, texturas, relevo, movimento, luz e sombra, volume bi e tridimensional), identificando-os nas diversas formas de expressão das artes plásticas, audiovisuais, gráficas e tecnológicas e nas linguagens analógica e digital.

Sobre esta aula: Esta é uma aula de 50 minutos, dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão apresentados aos elementos visuais básicos por meio de imagens, vídeos e objetos. Na segunda parte, eles terão a oportunidade de experimentar e aplicar esses elementos em suas próprias criações artísticas.

Materiais necessários:

• Imagens variadas de obras de arte (pinturas, desenhos, esculturas, fotografias, etc.)
• Vídeos de obras de arte ou produções audiovisuais (animações, filmes, comerciais, etc.)
• Objetos tridimensionais com diferentes texturas, formas e cores
• Materiais para atividades práticas (papel, lápis de cor, tintas, pincéis, tesoura, cola, etc.)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução aos Elementos Visuais (20 minutos):

   • Apresentação de imagens, vídeos e objetos diversos para ilustrar os elementos visuais.
   • Discussão sobre o que os alunos percebem e como os elementos visuais são usados para criar significado e impacto.
   • Definição e explicação de cada elemento visual básico (ponto, linha, cor, forma, espaço, texturas, relevo, movimento, luz e sombra, volume bi e tridimensional).

2. Atividade Prática de Exploração e Reconhecimento (30 minutos):

   • Distribuição de materiais para atividades práticas.
   • Os alunos são convidados a criar suas próprias obras de arte, utilizando os elementos visuais aprendidos.
   • Os alunos podem trabalhar individualmente ou em pequenos grupos.
   • O professor circula pela sala, prestando assistência e encorajando a experimentação.

3. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

   • Os alunos apresentam suas obras de arte para a turma.
   • Discussão sobre as diferentes maneiras como os alunos usaram os elementos visuais em suas criações.
   • Reflexão sobre a importância dos elementos visuais na arte e na comunicação.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades práticas, na compreensão dos conceitos apresentados e na capacidade de utilizar os elementos visuais em suas próprias criações.
• O professor pode avaliar o desempenho dos alunos por meio da observação, da análise das obras de arte produzidas e da participação nas discussões.