Título da aula: "Explorando o Mundo das Artes Visuais: Ponto, Linha e Forma"

Propósito da aula: Introduzir os alunos aos elementos básicos da linguagem visual, como ponto, linha e forma, e desenvolver suas habilidades de observação e expressão artística.

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar os elementos visuais ponto, linha e forma nas diversas formas de expressão das artes plásticas, audiovisuais, gráficas e tecnológicas.
• Experimentar diferentes técnicas e materiais para criar obras de arte usando ponto, linha e forma.
• Desenvolver a criatividade e a expressão artística individual.

Habilidades da BNCC: EF15AR02 - "Explorar e reconhecer elementos visuais (ponto, linha, cor, forma, espaço, texturas, relevo, movimento, luz e sombra, volume bi e tridimensional) nas diversas formas de expressão das artes plásticas, audiovisuais, gráficas e tecnológicas e nas linguagens analógica e digital."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 60 minutos e pode ser dividida em duas partes: exploração e criação. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos elementos visuais através de exemplos e atividades práticas. Na segunda parte, eles usarão esses elementos para criar suas próprias obras de arte.

Materiais necessários:

• Imagens variadas de obras de arte (pinturas, desenhos, esculturas, fotografias, etc.)
• Folhas de papel
• Lápis, canetas coloridas, marcadores
• Tinta guache ou acrílica
• Pincéis
• Tesouras
• Cola
• Materiais recicláveis (caixas, garrafas, rolos de papel higiênico, etc.)

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é arte e o que são elementos visuais.
• Mostre aos alunos exemplos de obras de arte que contenham elementos visuais específicos (ponto, linha e forma).
• Peça aos alunos que observem as obras e identifiquem os elementos visuais presentes nelas.

2. Exploração (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua materiais diversos para cada grupo (lápis, canetas, marcadores, tinta, pincéis, tesouras, cola, materiais recicláveis, etc.).
• Peça aos alunos que explorem os materiais e usem-nos para criar obras de arte que contenham elementos visuais específicos (ponto, linha e forma).
• Circule pelos grupos, observando o trabalho dos alunos e oferecendo orientação e apoio quando necessário.

3. Criação (20 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um elemento visual específico (ponto, linha ou forma) e criem uma obra de arte que destaque esse elemento.
• Os alunos podem usar qualquer material que desejarem para criar suas obras de arte.
• Circule pelos grupos, observando o trabalho dos alunos e oferecendo orientação e apoio quando necessário.

4. Exposição e discussão (10 minutos):

• Quando os alunos terminarem suas obras de arte, peça que as exponham na sala de aula.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre as obras de arte, pedindo aos alunos que compartilhem suas ideias e observações.
• Peça aos alunos que identifiquem os elementos visuais presentes nas obras de arte e que expliquem como esses elementos foram usados para criar efeitos específicos.

Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância dos elementos visuais na criação de obras de arte.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam durante a aula e que pensem em como podem usar esses conhecimentos em seus próprios trabalhos artísticos.