Título da Aula: "Explorando o Mundo das Artes Visuais: Identificando e Apreciando Diferentes Formas de Arte"

Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de identificar e apreciar uma variedade de artes visuais, expandindo seu repertório imagético e estimulando sua imaginação e criatividade.

Ano: Ensino Fundamental - 1º ao 5º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer e identificar diversas manifestações artísticas visuais, incluindo desenho, pintura, escultura, gravura, instalação, fotografia, cinema, animação, vídeo e arte computacional, entre outras.
• Compreender a relação entre as diferentes formas de arte e seus contextos históricos e culturais.
• Apreciar e sentir prazer, estranhamento e abertura diante de diferentes formas de arte, expandindo seu repertório imagético.

Habilidades da BNCC: EF15AR01 - Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas.

Materiais Necessários:

• Obras de arte visuais (reproduções, gravuras, fotografias, vídeos, etc.) de diferentes épocas e culturas.
• Quadro branco ou flipchart.
• Marcadores ou canetas.
• Papéis sulfite.
• Lápis de cor, giz de cera ou outros materiais de desenho e pintura.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é arte e suas diferentes formas.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem algum tipo de arte e peça exemplos.
• Apresente algumas obras de arte visuais de diferentes épocas e culturas.

2. Identificação e Apreciação (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua obras de arte diferentes para cada grupo.
• Peça aos alunos que observem as obras com atenção e identifiquem as diferentes formas de arte representadas.
• Oriente os alunos a apreciarem as obras, refletindo sobre as emoções e sensações que elas despertam.

3. Contexto e Cultura (15 minutos):

• Depois que os alunos tiverem identificado as obras e apreciado suas características, peça que pesquisem informações sobre o contexto histórico e cultural em que as obras foram produzidas.
• Incentive os alunos a refletir sobre como o contexto influenciou a criação das obras.

4. Criação Artística (30 minutos):

• Peça aos alunos que escolham uma forma de arte que gostariam de experimentar e criem suas próprias obras.
• Forneça materiais diversos para que os alunos possam expressar sua criatividade.
• Circule pelos grupos, orientando os alunos e estimulando a experimentação de diferentes técnicas e materiais.

5. Exposição e Compartilhamento (15 minutos):

• Reserve um espaço na sala para que os alunos exponham suas obras.
• Peça que cada grupo apresente sua obra para a turma, contando um pouco sobre o processo de criação e as inspirações.
• Estimule a turma a fazer perguntas e comentários sobre as obras expostas.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades e sua capacidade de identificar e apreciar diferentes formas de arte.
• Avalie as obras criadas pelos alunos, considerando sua criatividade, técnica e expressão artística.
• Proporcione feedback construtivo aos alunos, destacando seus pontos fortes e áreas para melhoria.