Qual das seguintes opções é uma característica da poesia que não está contemplada na aula descrita no plano de aula?

• use exemplos de poemas para ilustrar diferentes recursos linguísticos e discursivos.
• incentive os alunos a identificar e discutir esses recursos em poemas que leem.
• crie atividades práticas que permitam aos alunos experimentar e criar seus próprios poemas, utilizando esses recursos.
• leia poemas em voz alta para os alunos, enfatizando a musicalidade e a linguagem figurada.

O plano de aula enfoca recursos linguísticos e discursivos presentes em poemas, como rimas, metáforas, aliterações e personificações. o gênero literário, embora seja uma característica importante da poesia, não é o foco específico da aula.

As demais alternativas são características da poesia contempladas no plano de aula:

• (a): rima é um recurso linguístico que utiliza a repetição de sons idênticos no final das palavras.
• (b): metáfora é um recurso discursivo que atribui características de uma coisa a outra, sem usar palavras como "como" ou "semelhante a".
• (c): aliteração é um recurso linguístico que utiliza a repetição de sons consonantais em palavras próximas.
• (d): gênero literário não é uma característica da poesia contemplada no plano de aula, pois o foco é em recursos linguísticos e discursivos.
• (e): personificação é um recurso discursivo que atribui características humanas a coisas não humanas.

Entender as características da poesia é essencial para apreciá-la e compreendê-la. o plano de aula descrito visa apresentar aos alunos recursos linguísticos e discursivos comuns em poemas, contribuindo para seu desenvolvimento como leitores e escritores de poesia.