Qual das alternativas abaixo não é um recurso linguístico ou discursivo que contribui para a sonoridade e o ritmo de um poema?

A sonoridade e o ritmo de um poema são criados por meio de recursos linguísticos e discursivos que afetam o som e o fluxo das palavras. esses recursos incluem:

• repetição: uso repetido de palavras ou sons para criar um efeito musical.
• figuras de linguagem: uso de metáforas, comparações, personificações e outras figuras para criar imagens vívidas e efeitos sonoros.
• onomatopeias: palavras que imitam sons, criando um efeito sonoro específico.
• rimas: correspondência de sons no final das palavras ou linhas, criando um efeito rítmico.

• (a): repetição de palavras ou sons contribui para a sonoridade e o ritmo.
• (b): figuras de linguagem podem criar efeitos sonoros e imagens vívidas, contribuindo para a sonoridade e o ritmo.
• (c): uso de vocabulário técnico não é um recurso para sonoridade e ritmo.
• (d): onomatopeias imitam sons, criando um efeito sonoro específico.
• (e): rimas criam um efeito rítmico ao fazer corresponder sons no final das palavras ou linhas.

Para criar a sonoridade e o ritmo desejados em um poema, os poetas usam uma variedade de recursos linguísticos e discursivos. esses recursos afetam o som e o fluxo das palavras, criando uma experiência sensorial e agradável para o leitor.