Qual das características poéticas abaixo não foi trabalhada na aula descrita no plano de aula?

• apresente exemplos de metáforas em poemas e peça aos alunos que as identifiquem e expliquem seu significado.
• crie atividades de criação poética onde os alunos possam utilizar metáforas para expressar suas ideias e emoções.

O plano de aula descreve atividades que envolvem a análise e discussão de musicalidade, ritmo, rimas e figuras de linguagem nos poemas. embora a metáfora seja uma figura de linguagem comumente encontrada em poemas, ela não é especificamente mencionada como um foco da aula.

As demais alternativas estão alinhadas com as características poéticas trabalhadas na aula:

• (a): musicalidade é uma característica poética que envolve a sonoridade e o ritmo do poema.
• (b): rimas são um recurso sonoro que pode ser utilizado para criar efeitos de ritmo e musicalidade.
• (c): figuras de linguagem são recursos expressivos que ajudam a criar imagens e sensações no poema.
• (d): metáfora não é explicitamente mencionada como uma característica poética trabalhada na aula.
• (e): ritmo é uma característica poética que envolve a organização das palavras e sílabas no poema.

A metáfora é uma importante figura de linguagem utilizada na poesia, mas não foi mencionada como um foco específico da aula descrita no plano de aula. isso não significa que ela não possa ser discutida ou identificada pelos alunos durante as atividades, mas não foi explicitamente trabalhada como as demais características poéticas.