Título da Aula: "Mergulhando no Universo da Poesia: Apreciação e Expressão"

Ano: Ensino Fundamental 1 e 2

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o caráter específico da linguagem poética e sua função lúdica e estética.
• Conhecer e identificar características dos principais gêneros poéticos.
• Desenvolver a apreciação estética da poesia, reconhecendo-a como uma forma de expressão artística e cultural.
• Produzir textos poéticos, utilizando recursos expressivos e criativos.

Habilidade da BNCC: EF12LP18 - "Apreciar poemas, considerando suas características formais, temáticas e estilísticas, e relacioná-los com manifestações artísticas de outras linguagens (artes visuais, música, dança etc.)."

Campos de Atuação: Campo Artístico-Literário

Prática de Linguagem: Leitura/Escuta (Compartilhada e Autônoma)

Sobre Esta Aula:

Esta aula será composta por duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos de poesia e seus diferentes gêneros. Realizarão atividades de leitura compartilhada e análise de poemas. Na segunda sessão, os alunos participarão de uma oficina de criação poética, explorando diferentes recursos expressivos e criando seus próprios poemas.

Materiais Necessários:

• Antologias ou livros de poesias de diferentes autores e gêneros.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (para pesquisas, se disponíveis).
• Papéis e canetas ou lápis para anotações e criação de poemas.
• Recursos audiovisuais para apresentar exemplos de poemas (vídeos, gravações de áudio, imagens, etc.).
• Materiais artísticos para a oficina de criação poética (como tintas, pincéis, papéis coloridos, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 - Introdução à Poesia

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre o que é poesia, sua importância e suas diferentes formas de expressão.

2. Leitura Compartilhada (20 minutos):

   • Leitura em voz alta pelo professor ou por um aluno voluntário de um poema de autor consagrado.
   • Discussão sobre a temática, a linguagem e o estilo do poema.
   • Análise dos elementos formais e estruturais do poema (versos, estrofes, métrica, rima, etc.).

3. Análise de Poemas Diferentes (20 minutos):

   • Os alunos se dividem em pequenos grupos e recebem cópias de poemas de gêneros diferentes (por exemplo, haicai, soneto, cordel, etc.).
   • Cada grupo analisa o poema recebido, identificando suas características formais e temáticas.
   • Apresentação das descobertas de cada grupo à turma.

Sessão 2 - Oficina de Criação Poética

1. Introdução à Oficina (10 minutos):

   • Discussão sobre o que é inspiração poética e os diferentes processos de criação.
   • Apresentação de exemplos de poemas criados por alunos de outras turmas ou por autores iniciantes.

2. Exploração de Recursos Expressivos (20 minutos):

   • Atividade de brainstorming para listar recursos expressivos da linguagem poética (metáforas, comparações, personificações, onomatopeias, etc.).
   • Exercícios práticos de utilização desses recursos em frases e pequenos textos.

3. Criação Individual de Poemas (20 minutos):

   • Os alunos escolhem um tema ou inspiração para seu poema.
   • Utilizando os recursos expressivos aprendidos, criam seus próprios poemas, podendo escolher o gênero poético de sua preferência.

4. Compartilhamento e Apresentação (10 minutos):

   • Os alunos que se sentirem confortáveis compartilham seus poemas com a turma.
   • Discussão sobre as diferentes perspectivas e interpretações de cada poema.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação ativa dos alunos nas atividades de leitura e análise de poemas, bem como na oficina de criação poética. O desempenho será avaliado com base na capacidade dos alunos de compreender e apreciar a poesia, identificar características formais e temáticas dos poemas e utilizar recursos expressivos para criar seus próprios textos poéticos.