Título da aula: "Mergulhando no Mundo da Poesia: Desvendando Estilos e Emoções"

Turma: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de aprendizagem:

• Compreender as características dos principais estilos poéticos, como soneto, cordel, haiku e quadra popular.
• Desenvolver habilidades de leitura e escuta autônomas e compartilhadas de textos poéticos.
• Analisar e interpretar os recursos linguísticos presentes nos poemas, como metáforas, rimas e aliterações.
• Criar pequenos poemas individuais ou coletivos, explorando diferentes estilos e temáticas.

Materiais necessários:

• Cópias de poemas variados, representando diferentes estilos poéticos.
• Quadro branco ou projetor para apresentações.
• Folhas de papel, lápis e canetas coloridas.
• Música instrumental suave para criar um ambiente propício à reflexão e apreciação poética.

Plano de aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é poesia e como ela difere de outros tipos de texto.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem algum poema ou poeta famoso.

2. Leitura e análise de poemas (20 minutos):

• Distribua cópias de poemas selecionados para cada dupla de alunos.
• Peça que leiam os poemas em voz alta, compartilhando suas primeiras impressões e emoções.
• Em seguida, oriente-os a analisar os poemas, identificando elementos como rimas, versos, estrofes e figuras de linguagens.

3. Exploração dos estilos poéticos (20 minutos):

• Apresente os principais estilos poéticos, como soneto, cordel, haiku e quadra popular.
• Para cada estilo, apresente exemplos de poemas e explique suas características específicas.
• Incentive os alunos a identificarem os estilos poéticos dos poemas que leram anteriormente.

4. Criação de poemas individuais ou coletivos (25 minutos):

• Divida a turma em grupos ou deixe que cada aluno trabalhe individualmente.
• Desafie-os a criar seus próprios poemas, explorando diferentes estilos poéticos e temáticas de sua escolha.
• Lembre-os de usar recursos linguísticos como rimas, metáforas e aliterações para enriquecer seus poemas.

5. Apresentação e reflexão final (15 minutos):

• Organize uma apresentação dos poemas criados pelos alunos.
• Peça que leiam seus poemas para a turma e compartilhem suas experiências de escrita.
• Promova uma reflexão final sobre o que aprenderam sobre poesia e como podem apreciar e criar textos poéticos.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na análise dos poemas e na criação de seus próprios textos poéticos. A qualidade dos poemas criados também será considerada, levando em conta critérios como criatividade, uso de recursos linguísticos e adequação ao estilo poético escolhido.