Título da Aula: "Explorando o Mundo da Poesia: Uma Jornada Criativa"

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivo da Aula: Desenvolver habilidades de apreciação estética e compreensão das características da poesia, motivando os alunos a criar suas próprias poesias.

Habilidades da BNCC (EF12LP18):

• Apreciar poemas, explorando o universo dos sons, das imagens e dos sentidos que eles despertam.
• Identificar rimas, metáforas e outras figuras de linguagem em poemas, observando como elas contribuem para a criação de sentidos.
• Produzir poesias, utilizando rimas e figuras de linguagem de forma criativa e expressiva.

Materiais Necessários:

• Antologia de poesias infantis (com poemas diversos quanto a temas e estilos)
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno
• Quadro/flipchart e marcadores
• Caixinha de som (opcional)

Duração: 90 minutos

Sequência da Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre o que é poesia, perguntando aos alunos se eles conhecem algum poema ou se já ouviram falar sobre esse gênero literário.
• Defina poesia como uma forma de arte que utiliza palavras para criar imagens, sons e emoções.
• Apresente a ideia de que os poemas podem ter diferentes temas e estilos, e que podem ser escritos de várias maneiras.

2. Exploração de Poemas (30 minutos):

• Distribua a antologia de poesias infantis para os alunos.
• Peça aos alunos que escolham um poema de sua preferência e leiam em voz alta para a turma.
• Após a leitura, conduza uma discussão sobre o poema, explorando os seguintes aspectos:
• Tema do poema.
• Imagens e metáforas utilizadas.
• Ritmo e musicalidade do poema.
• Sentimentos e emoções evocadas pelo poema.

3. Atividade de Criação Poética (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada grupo.
• Incentive os alunos a escolherem um tema para sua poesia, como a natureza, os animais, a amizade ou a família.
• Dê um tempo para que os alunos escrevam suas poesias.
• Após a escrita, peça que cada grupo leia sua poesia para a turma.

4. Fechamento (15 minutos):

• Promova uma roda de conversa sobre a atividade de criação poética.
• Pergunte aos alunos o que eles aprenderam sobre poesia durante a aula.
• Reforce a importância de ler e escrever poesias como forma de expressão criativa e apreciação estética.
• Finalize a aula com uma leitura em voz alta de um poema que você tenha selecionado previamente.