Título da aula: Viagem ao mundo dos textos investigativos: Explorando gêneros e suas características

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental ao campo das práticas de estudo e pesquisa, com foco na compreensão de diferentes gêneros investigativos e suas características.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características específicas de diferentes gêneros investigativos (reportagens, artigos científicos, entrevistas, documentários, etc.).
• Desenvolver habilidades de leitura e escuta compartilhada e autônoma.
• Identificar as principais informações e ideias apresentadas em textos investigativos.
• Estabelecer relações entre diferentes textos e fontes de informação.

Habilidades da BNCC: EF12LP17 - "Ler e compreender textos investigativos, de divulgação científica e em diferentes mídias, com autonomia, de forma a construir significados e conhecimentos."

Modelo de aula:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão em grupo sobre o que é uma investigação.
• Pergunte aos alunos se eles já fizeram alguma investigação em sala de aula ou em casa.
• Apresente o conceito de texto investigativo e sua importância para a produção de conhecimento.

Exploração de diferentes gêneros investigativos (30 minutos):

• Apresente diferentes gêneros investigativos e suas características principais.
• Use exemplos de reportagens, artigos científicos, entrevistas e documentários para ilustrar as diferenças entre eles.
• Peça aos alunos que identifiquem as características específicas de cada gênero.

Leitura e análise de textos investigativos (40 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua textos investigativos diferentes para cada grupo.
• Oriente os alunos a ler e analisar os textos, identificando as principais informações e as características do gênero.
• Após a leitura, peça aos alunos que compartilhem suas descobertas com a turma.

Produção de textos investigativos (30 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um gênero investigativo e produzam um pequeno texto utilizando esse gênero.
• Os alunos podem trabalhar em grupos ou individualmente.
• Incentive os alunos a serem criativos e a usar diferentes recursos para apresentar suas informações (gráficos, imagens, etc.).

Avaliação:

• Avalie a compreensão dos alunos sobre as características dos gêneros investigativos.
• Avalie a capacidade dos alunos de ler e analisar textos investigativos.
• Avalie a capacidade dos alunos de produzir textos investigativos.

Materiais:

• Computadores com acesso à internet
• Projetores
• Folhas de papel e canetas ou lápis
• Cópias de textos investigativos
• Materiais variados para a produção de textos investigativos (gráficos, imagens, etc.)