Título da aula: "Explorando o Mundo dos Livros! - Uma aventura de Leitura e Pesquisa"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver as habilidades de leitura e pesquisa dos alunos para que eles sejam capazes de compreender, analisar e produzir textos investigativos.

Ano: Ensino Fundamental - 1º e 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer as características de diferentes gêneros de textos investigativos;
• Desenvolver habilidades de leitura e compreensão, identificando informações importantes e fazendo inferências;
• Aprender a organizar informações e ideias de forma clara e estruturada;
• Colaborar com colegas para realizar pesquisas e compartilhar descobertas.

Habilidades da BNCC: EF12LP17 - "Ler e compreender, com autonomia e fluência, textos investigativos de diferentes gêneros, com a finalidade de ampliar as experiências de leitura, de estudo e de pesquisa;"

Sobre esta aula: Trata-se de uma aula dupla, com duração total de 100 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos diferentes gêneros de textos investigativos e aprenderão a identificar suas características. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para realizar uma pesquisa sobre um tema escolhido, utilizando diferentes fontes de informação.

Materiais necessários:

• Seleção de textos investigativos diversos (jornais, revistas, livros, artigos online, documentários, etc.);
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Materiais de escrita, tais como cadernos, lápis e canetas;
• Cartaz ou quadro branco para apresentação das descobertas da pesquisa.

Plano de Aula Detalhado:

Primeira Parte (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre o que são textos investigativos e sua importância para o conhecimento.
   • Apresentação de diferentes gêneros de textos investigativos, com exemplos reais.

2. Análise de Textos (25 minutos):

   • Trabalho em pequenos grupos: cada grupo recebe um texto investigativo diferente para analisar.
   • Os alunos devem identificar as características do gênero do texto, bem como sua estrutura e linguagem.

3. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

   • Cada grupo compartilha suas descobertas com a turma, destacando as principais características do gênero investigativo estudado.
   • Discussão geral sobre as semelhanças e diferenças entre os diferentes gêneros.

Segunda Parte (50 minutos):

4. Pesquisa em Grupo (25 minutos):

   • Os alunos se reúnem em novos grupos para realizar uma pesquisa sobre um tema escolhido.
   • Cada grupo deve utilizar diferentes fontes de informação, tanto impressas quanto digitais.

5. Organização das Informações (10 minutos):

   • Os grupos organizam as informações coletadas, identificando as principais ideias e evidências.

6. Produção de Texto Final (10 minutos):

   • Cada grupo prepara um texto final que resume suas descobertas e conclusões da pesquisa.

7. Apresentação Final (5 minutos):

   • Cada grupo apresenta seu texto final para a turma, utilizando o cartaz ou quadro branco para apoio visual.

Reflexão Final: Conduza uma discussão sobre o que os alunos aprenderam sobre os textos investigativos e como essa habilidade é importante para o estudo e a pesquisa.