Título da aula: "Explorando o Mundo das Investigações: Lendo e Compreendendo Textos Narrativos e Descritivos"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de leitura e compreensão de textos narrativos e descritivos, essenciais para o trabalho com gêneros investigativos e práticas de estudo e pesquisa.

Ano: Ensino Fundamental I (1º e 2º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características e elementos estruturais de textos narrativos e descritivos;
• Identificar as principais informações e ideias apresentadas nesses textos;
• Fazer inferências e estabelecer relações entre as informações do texto;
• Utilizar estratégias de leitura adequadas para cada tipo de texto.

Habilidades da BNCC: EF12LP17 - "Ler e compreender, de forma autônoma, textos narrativos e descritivos, de diferentes gêneros, com proficiência, reconhecendo a estrutura composicional e recursos expressivos que estruturam o sentido."

Sobre esta aula: Esta aula de 60 minutos será dividida em duas partes. Na primeira, os alunos serão introduzidos aos textos narrativos e descritivos e suas características, e participarão de uma leitura compartilhada de um texto narrativo. Na segunda, os alunos trabalharão com textos descritivos em grupos, buscando informações específicas e utilizando estratégias de leitura.

Materiais necessários:

• Cópias de textos narrativos e descritivos impressos (variados em termos de tamanho, complexidade e tópicos);
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Post-its ou folhas de papel para anotações;
• Canetas ou lápis.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de textos que os alunos conhecem.
• Defina o que é um texto narrativo e um texto descritivo, destacando características de cada um.
• Apresente exemplos de títulos de textos narrativos e descritivos para que os alunos tentem identificar o tipo de texto.

2. Leitura Compartilhada (20 minutos):

• Selecione um texto narrativo adequado para o nível dos alunos.
• Leia o texto em voz alta, pausado e com expressão.
• Incentive os alunos a fazer perguntas ou comentários durante a leitura.
• Após a leitura, discuta o texto com os alunos, explorando os elementos estruturais e os recursos expressivos utilizados.

3. Trabalho em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua um texto descritivo para cada grupo.
• Peça aos grupos que leiam o texto e, em seguida, respondam a perguntas específicas sobre o conteúdo.
• Incentive os alunos a usar estratégias de leitura, como sublinhar palavras-chave, fazer anotações e escrever resumos.

4. Apresentação e Discussão (5 minutos):

• Peça a cada grupo que compartilhe suas respostas às perguntas com a turma.
• Abra espaço para discussão sobre o texto e os elementos estruturais e recursos expressivos utilizados.

Conclusão: Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância da leitura e compreensão de textos narrativos e descritivos para a realização de pesquisas e estudos. Incentive os alunos a ler diferentes tipos de textos e a desenvolver estratégias de leitura para facilitar a compreensão.