Título da aula: "Explorando o Mundo da Pesquisa: Desvendando Textos Investigativos"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de leitura e compreensão de textos investigativos, familiarizar os alunos com as características desse gênero e incentivar a investigação e a pesquisa autônoma.

Ano: Ensino Fundamental 1º ano e 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características de textos investigativos, como organização interna, marcas linguísticas e conteúdo temático;
• Desenvolver habilidades de leitura compartilhada e autônoma de textos investigativos;
• Colaborar com colegas para construir uma compreensão compartilhada de textos investigativos;
• Envolver-se em atividades de exploração e investigação autônoma, utilizando textos investigativos como fonte de informação.

Habilidades da BNCC: EF12LP17 - "Ler e compreender textos investigativos, de diferentes gêneros e níveis de complexidade, que abordem temas de interesse, reconhecendo sua estrutura composicional e as estratégias discursivas utilizadas."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos participarão de uma leitura compartilhada de um texto investigativo, explorando suas características e construindo uma compreensão coletiva. Na segunda sessão, os alunos trabalharão em grupos para investigar um tema de seu interesse, utilizando textos investigativos como fonte de informação.

Materiais necessários:

• Cópias de textos investigativos impressos ou digitais (artigos de jornal, revistas, sites, etc.) de acordo com o nível de complexidade adequado para cada turma.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para anotações individuais e em grupo.
• Acesso a computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie uma discussão sobre o que é um texto investigativo e suas características gerais. Apresente os objetivos de aprendizagem da aula.

2. Leitura Compartilhada (20 minutos): Escolha um texto investigativo adequado para o nível da turma e faça uma leitura compartilhada, incentivando os alunos a identificar as características do gênero, como estrutura, linguagem e conteúdo.

3. Análise do Texto (10 minutos): Em pequenos grupos, os alunos analisam o texto investigativo lido, identificando sua estrutura, as estratégias discursivas utilizadas e o tema abordado.

4. Pesquisa em Grupo (30 minutos): Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um tema de investigação relacionado ao texto investigativo lido. Os alunos utilizam os textos investigativos fornecidos e realizam pesquisas adicionais para investigar o tema atribuído.

5. Apresentação dos Resultados (15 minutos): Cada grupo apresenta os resultados de sua investigação para a turma, compartilhando as informações coletadas e as conclusões alcançadas.

6. Discussão Final (15 minutos): Abra uma discussão final sobre a importância da pesquisa e investigação, reforçando a importância de buscar informações de fontes confiáveis e avaliar criticamente as informações obtidas.

Conclusão: Conclua a aula com uma reflexão sobre o processo de investigação e pesquisa, enfatizando a importância de desenvolver habilidades de leitura crítica e de análise de informações.