Título da aula: Desvendando o Mundo dos Quadrinhos: Uma Aventura na Leitura e Escrita

Ano: Ensino Fundamental 1 e 2

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e compreender os recursos gráficos específicos dos quadrinhos.
• Analisar e interpretar histórias em quadrinhos, identificando elementos como personagens, cenário, enredo e mensagem.
• Produzir histórias em quadrinhos que comuniquem ideias e histórias de forma criativa e envolvente.

Habilidades da BNCC: EF12LP16 - "Reconhecer recursos gráficos próprios dos gêneros literários: quadrinhos."

Sobre esta aula:

Esta aula será uma introdução ao mundo dos quadrinhos, com foco no reconhecimento de seus recursos gráficos característicos. Os alunos vão analisar e interpretar histórias em quadrinhos, explorando elementos como personagens, cenário, enredo e mensagem. Por fim, vão criar suas próprias histórias em quadrinhos, aplicando os recursos gráficos aprendidos.

Materiais necessários:

• Quadrinhos impressos ou digitais de diferentes estilos e gêneros.
• Folhas de papel, lápis e canetas coloridas.
• Revistas e jornais velhos.
• Materiais de recorte e colagem (opcional).

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre histórias em quadrinhos. Pergunte aos alunos se eles já leram algum quadrinho e quais são suas histórias favoritas.
   • Apresente os objetivos da aula e explique que eles vão aprender a reconhecer os recursos gráficos específicos dos quadrinhos.

2. Análise de Histórias em Quadrinhos (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos pequenos e distribua um quadrinho diferente para cada grupo.
   • Peça aos alunos que observem atentamente o quadrinho e identifiquem os diferentes recursos gráficos utilizados, como:
     • Balões de diálogo.
     • Onomatopeias.
     • Quadros.
     • Cenário.
     • Personagens.

3. Discussão em Classe (15 minutos):

   • Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que apresente os recursos gráficos que identificaram em seu quadrinho.
   • Estimule uma discussão sobre a importância desses recursos para a compreensão da história e para a criação de efeitos visuais e sonoros.

4. Criação de Histórias em Quadrinhos (30 minutos):

   • Distribua folhas de papel e lápis ou canetas coloridas para cada aluno.
   • Peça aos alunos que criem suas próprias histórias em quadrinhos, utilizando os recursos gráficos aprendidos.
   • Incentive os alunos a serem criativos e a explorar diferentes estilos e gêneros de quadrinhos.

5. Apresentação e Compartilhamento (15 minutos):

   • Peça aos alunos que apresentem suas histórias em quadrinhos para a turma.
   • Estimule uma discussão sobre as diferentes histórias criadas e os recursos gráficos utilizados por cada aluno.

6. Avaliação e Conclusão (10 minutos):

   • Avalie a participação dos alunos nas atividades e a qualidade das histórias em quadrinhos criadas.
   • Reforce a importância do reconhecimento dos recursos gráficos dos quadrinhos para a compreensão e a produção de histórias.