Desvendando Slogans: Análise Linguística e Produção Criativa
Título da aula: Desvendando Slogans: Análise Linguística e Produção Criativa
Ano: 1º e 2º anos do Ensino Fundamental
Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de análise linguística e produção escrita dos alunos, com foco na compreensão e utilização de recursos linguístico-discursivos em slogans.
Objetivos de conhecimento:
- Reconhecer recursos linguísticos e discursivos utilizados em slogans;
- Compreender o papel dos slogans na publicidade e na vida cotidiana;
- Produzir slogans criativos e eficazes para diferentes produtos ou serviços.
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarHabilidades da BNCC: EF12LP15 - Reconhecer recursos linguístico-discursivos envolvidos em slogans e utilizá-los na produção de textos desse tipo.
Sobre esta aula: Esta aula é composta por três partes:
Introdução e sensibilização (20 minutos):
- Leitura de diferentes slogans conhecidos pelos alunos.
- Discussão sobre o que são slogans, onde são encontrados e sua função na publicidade.
- Apresentação dos objetivos da aula.
Análise de slogans (30 minutos):
- Os alunos são divididos em grupos e recebem folhas de papel com diferentes slogans impressos.
- Cada grupo deve analisar o slogan atribuído, identificando recursos linguísticos e discursivos utilizados, tais como figuras de linguagem, aliteração, rimas, etc.
Produção criativa de slogans (30 minutos):
- Os alunos formam novos grupos e recebem um produto ou serviço específico.
- Cada grupo deve criar um slogan para o produto ou serviço atribuído, utilizando os recursos linguísticos aprendidos na atividade anterior.
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