Título da Aula: "Explorando os Recursos Expressivos dos Gêneros Textuais"

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão e o uso de recursos expressivos comuns em diferentes gêneros textuais, permitindo que os alunos os empreguem adequadamente em seus próprios textos.

Anos: Ensino Fundamental 1 e 2

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e compreender os recursos de expressão utilizados em textos de diferentes gêneros;
• Reconhecer a função e o efeito desses recursos na construção de sentido e na comunicação de ideias;
• Utilizar adequadamente os recursos de expressão em textos próprios, respeitando as características e convenções de cada gênero textual.

Habilidade da BNCC: EF12LP14 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos de expressão que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Materiais Necessários:

• Cópias de textos diversos representando diferentes gêneros (contos, poemas, notícias, receitas, etc.);
• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Papéis e lápis para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (10 minutos):

1. Inicie a aula perguntando aos alunos sobre diferentes tipos de textos que eles conhecem.
2. Discuta brevemente as diferenças entre esses textos, como sua estrutura, linguagem e propósito.
3. Apresente o conceito de "recursos de expressão" e explique que são as ferramentas que os escritores usam para transmitir suas ideias e criar efeitos específicos em seus leitores.

Exploração de Recursos de Expressão (20 minutos):

1. Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos de diferentes gêneros para cada grupo.
2. Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem os recursos de expressão utilizados, como metáforas, comparações, personificações, adjetivos descritivos, rimas, etc.
3. Em seguida, cada grupo compartilha suas descobertas com a turma, discutindo como esses recursos contribuem para o significado e a expressividade dos textos.

Atividades de Aplicação (30 minutos):

1. Divida a turma novamente em grupos e peça que cada grupo escolha um gênero textual específico para se aprofundar.
2. Os grupos devem pesquisar e coletar exemplos de textos representativos desse gênero e identificar os recursos de expressão mais comuns utilizados.
3. Cada grupo cria uma apresentação ou pôster para compartilhar suas descobertas com a turma, destacando a importância e o efeito desses recursos no gênero escolhido.

Produção de Texto (30 minutos):

1. Individualmente, os alunos escolhem um gênero textual e criam um texto próprio utilizando os recursos de expressão que aprenderam.
2. Os alunos podem escolher entre escrever um conto, poema, notícia, receita ou qualquer outro gênero com o qual se sintam confortáveis.
3. Incentive os alunos a serem criativos e a experimentar diferentes estilos e técnicas de escrita.

Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

1. Se possível, reserve um tempo para que alguns alunos compartilhem seus textos com a turma.
2. Promova uma discussão aberta sobre os textos, destacando os recursos de expressão utilizados e seus efeitos na comunicação de ideias e emoções.
3. Ofereça feedback positivo e construtivo aos alunos, destacando seus pontos fortes e áreas de melhoria.

Conclusão (5 minutos):

1. Revise os principais pontos da aula e reforce a importância de reconhecer e utilizar recursos de expressão adequadamente na escrita.
2. Incentive os alunos a continuar explorando diferentes gêneros textuais e a desenvolver suas habilidades de escrita criativa.