Título da Aula: "Explorando os Recursos de Expressão nos Gêneros Textuais"

Propósito: Desenvolver a habilidade dos alunos em reconhecer e utilizar adequadamente os recursos de expressão nos gêneros textuais, a fim de produzir textos coerentes e eficazes.

Ano: Ensino Fundamental 1 ano e 2 ano

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar os principais recursos de expressão utilizados em diferentes gêneros textuais (narrativos, descritivos, injuntivos, expositivo-argumentativos).

• Compreender a função e a importância desses recursos para a construção de sentidos nos textos.

• Empregar adequadamente os recursos de expressão na produção de textos escritos e orais.

Habilidades da BNCC: EF12LP14 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos de expressão que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Sobre esta Aula:

Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em explorar e reconhecer os recursos de expressão em diferentes gêneros textuais. Na segunda sessão, aplicarão esse conhecimento na produção de seus próprios textos.

Materiais Necessários:

• Uma variedade de textos impressos de diferentes gêneros (narrativos, descritivos, injuntivos, expositivo-argumentativos).
• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Explorando os Recursos de Expressão

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre os diferentes tipos de textos que os alunos já leram e escreveram.
   • Apresente os objetivos da aula e explique a importância de reconhecer e utilizar recursos de expressão na produção de textos.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes textos impressos para cada grupo.
   • Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem os recursos de expressão utilizados (como adjetivos, verbos, advérbios, figuras de linguagem, etc.).
   • Oriente-os a fazer anotações sobre os recursos encontrados e como eles contribuem para a construção de sentidos nos textos.

3. Compartilhamento e Discussão em Grupo (20 minutos):

   • Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe os recursos de expressão que identificaram em seus textos.
   • Promova uma discussão sobre as funções e a importância desses recursos, destacando como eles ajudam a tornar os textos mais claros, expressivos e envolventes.

Sessão 2: Produção de Texto

1. Introdução (10 minutos):

   • Revise os recursos de expressão discutidos na sessão anterior.
   • Apresente o gênero textual que os alunos irão produzir (por exemplo, uma história narrativa, um relato descritivo ou uma carta argumentativa).
   • Reforce a importância de utilizar adequadamente os recursos de expressão para criar textos coerentes e eficazes.

2. Esboço e Planejamento (15 minutos):

   • Peça aos alunos que façam um esboço do texto que irão produzir, identificando os principais elementos da estrutura textual (introdução, desenvolvimento e conclusão).
   • Incentive-os a pensar sobre os recursos de expressão que utilizarão para tornar seus textos mais interessantes e expressivos.

3. Escrita e Revisão (20 minutos):

   • Distribua folhas de papel para os alunos e peça que iniciem a escrita de seus textos.
   • Circule pela sala, oferecendo apoio e orientação individual aos alunos que precisarem.
   • Lembre-os de utilizar os recursos de expressão discutidos na aula para aprimorar seus textos.

4. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

   • Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.
   • Promova uma discussão sobre os textos produzidos, destacando os recursos de expressão utilizados e como eles contribuíram para a construção dos sentidos.
   • Ofereça feedback construtivo aos alunos, ressaltando seus pontos fortes e áreas a serem melhoradas.

Conclusão:

Reúna a turma novamente e faça um resumo dos principais pontos aprendidos na aula. Destaque a importância de reconhecer e utilizar adequadamente os recursos de expressão na produção de textos, reforçando que isso ajuda a tornar os textos mais claros, expressivos e envolventes.