Título da Aula: Explorando as Formas de Composição de Textos

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Campo de Atuação: Campo da vida pública

Prática de Linguagem: Análise linguística/semiótica (Alfabetização)

Objetivo Geral: Desenvolver a habilidade de reconhecer os recursos de expressão que compõem diferentes gêneros textuais, para utilizá-los adequadamente na produção de textos.

Objetivos Específicos:

• Identificar os elementos estruturais de diferentes gêneros textuais, como contos, fábulas, notícias e poemas;
• Analisar os recursos linguísticos utilizados nos textos, como rimas, metáforas e personificações;
• Produzir textos coerentes e coesos, utilizando os recursos de expressão adequadamente.

Materiais:

• Livros e textos diversos (contos, fábulas, notícias, poemas);
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis para os alunos;
• Computadores com acesso à internet (opcional).

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa sobre diferentes tipos de textos que os alunos conhecem.
• Pergunte-lhes sobre as características de cada tipo de texto e como eles são usados.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Distribua diferentes tipos de textos para os alunos (contos, fábulas, notícias, poemas).
• Peça-lhes que leiam os textos e identifiquem os elementos estruturais de cada um.
• Em seguida, peça-lhes que analisem os recursos linguísticos utilizados nos textos, como rimas, metáforas e personificações.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Peça aos grupos que discutam sobre os textos que leram e as características que identificaram.
• Eles devem compartilhar suas descobertas com o restante da classe.

4. Produção de Textos (20 minutos):

• Peça aos alunos que produzam um texto curto, utilizando os recursos de expressão que aprenderam.
• Eles podem escolher o gênero textual que desejarem (conto, fábula, notícia, poema).

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a classe.
• Abra espaço para comentários e feedback dos colegas.

Avaliação:

• A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, a análise dos textos e a produção dos textos escritos.

Reflexão:

Esta aula visa desenvolver a habilidade dos alunos de reconhecer e utilizar os recursos de expressão que compõem diferentes gêneros textuais. Ao analisar textos e produzir seus próprios textos, os alunos ampliam sua compreensão sobre a linguagem escrita e aprimoram suas habilidades de leitura e escrita.