Qual das seguintes opções não é uma característica da escrita compartilhada?

A escrita compartilhada é uma estratégia de escrita que envolve a colaboração de várias pessoas para produzir um texto. portanto, a individualidade e a autonomia não são características da escrita compartilhada, pois os escritores trabalham juntos para desenvolver e refinar as ideias.

• (a): colaboração e escuta ativa são características essenciais da escrita compartilhada, pois os escritores precisam trabalhar juntos e ouvir as contribuições uns dos outros.
• (b): individualidade e autonomia não são características da escrita compartilhada, pois os escritores trabalham de forma colaborativa.
• (c): criatividade e imaginação são características importantes da escrita compartilhada, pois os escritores precisam gerar e desenvolver ideias de forma criativa.
• (d): organização e estruturação são características importantes da escrita compartilhada, pois os escritores precisam organizar e estruturar as ideias de forma lógica e coerente.
• (e): aplicação de conhecimentos gramaticais e ortográficos é uma característica da escrita compartilhada, pois os escritores precisam utilizar corretamente a gramática e a ortografia.

A escrita compartilhada é uma estratégia de escrita colaborativa que enfatiza a cooperação, a criatividade e o conhecimento compartilhado. é uma forma eficaz de os alunos aprenderem sobre diferentes gêneros textuais e desenvolverem suas habilidades de escrita.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.título da aula: "exploração literária: descobrindo os personagens de histórias"

propósito da aula: apresentar aos alunos do 3º ano do ensino fundamental diferentes tipos de personagens literários e suas características, permitindo que eles analisem e interpretem personagens em textos literários.

ano: 3º ano do ensino fundamental

objetivos de conhecimento:

• compreender a importância dos personagens em histórias literárias;
• identificar e classificar diferentes tipos de personagens (protagonistas, antagonistas, secundários, entre outros);
• analisar as características físicas, psicológicas e motivacionais dos personagens;
• interpretar as ações e comportamentos dos personagens considerando o contexto da história;
• comparar e contrastar diferentes personagens de um mesmo texto ou de textos diferentes.

habilidades da bncc: ef35lp06 - "analisar criticamente textos literários, considerando características de composição e estilo, para ampliar a compreensão e o conhecimento sobre a linguagem literária."

sobre a aula: esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração aproximada de 50 minutos. na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de personagens literários e aprenderão sobre diferentes tipos de personagens. na segunda parte, eles analisarão e interpretarão personagens de textos literários por meio de atividades individuais e em grupo.

materiais necessários:

• quadro branco ou flip chart e marcadores;
• folhas de papel e lápis para cada aluno;
• cópias de textos literários com personagens variados;
• acesso à internet para pesquisa de exemplos de personagens literários (opcional).

plano de aula detalhado:

parte 1: introdução aos personagens literários (25 minutos)

1. inicie a aula com uma discussão sobre o papel dos personagens em histórias.
2. defina o conceito de personagem literário e explique os diferentes tipos de personagens (protagonista, antagonista, secundário, entre outros).
3. mostre exemplos de personagens literários famosos e discuta suas características.

parte 2: análise e interpretação de personagens (75 minutos)

1. divida a turma em grupos de 3 a 4 alunos.
2. atribua a cada grupo uma cópia de um texto literário diferente.
3. oriente os grupos a ler e analisar os textos, identificando e classificando os personagens.
4. depois da leitura, faça uma discussão coletiva sobre as características dos personagens, suas motivações e ações.
5. incentive os alunos a comparar e contrastar diferentes personagens do mesmo texto ou de textos diferentes.

conclusão: encerre a aula com uma reflexão sobre a importância dos personagens em histórias literárias e como eles influenciam a trama e o significado da obra.output: ## em um texto literário, qual tipo de personagem se opõe ao protagonista e frequentemente cria conflitos na história?

• (a) protagonista
• (b) antagonista
• (c) secundário
• (d) terciário
• (e) figurante