Título da aula: Criatividade e Colaboração: Produzindo um Texto Publicitário em Grupo

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de escrita colaborativa e criatividade dos alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental, por meio da produção de um texto publicitário.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de escrita compartilhada e suas vantagens.
• Identificar as características de um texto publicitário.
• Usar a criatividade para gerar ideias e slogans publicitários.
• Colaborar efetivamente com colegas para produzir um texto publicitário coeso e persuasivo.

Habilidades da BNCC: EF12LP12 - "Produzir textos [...] do campo publicitário, em colaboração com os colegas e com a professora ou com o professor, organizando as ideias e utilizando a criatividade, com vistas a produzir um texto escrito que apresente clareza, coesão e coerência."

Sobre esta aula: Esta aula será composta por três partes: introdução, produção do texto publicitário e compartilhamento. Cada parte durará aproximadamente 30 minutos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Imagens ou vídeos relacionados ao tema escolhido para o texto publicitário.
• Recursos audiovisuais para apresentar o conceito de escrita compartilhada (vídeos, slides, etc.)
• Acesso a dicionários e outras fontes de informação, se necessário.

Plano de Aula Detalhado:

1ª parte: Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de escrita compartilhada.
• Pergunte aos alunos se eles já trabalharam em grupo para escrever um texto e o que eles acham das vantagens e desvantagens desse tipo de trabalho.
• Apresente os objetivos da aula e explique a importância da criatividade e da colaboração na produção de um texto publicitário.

2ª parte: Produção do Texto Publicitário (60 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo escolherá um produto ou serviço para o qual criarão um texto publicitário.
• Forneça a cada grupo imagens ou vídeos relacionados ao produto ou serviço escolhido para inspirá-los.
• Os alunos terão 15 minutos para gerar ideias e esboçar o texto publicitário em grupos.
• Após os 15 minutos iniciais, os grupos se reunirão com outro grupo para compartilhar suas ideias e começar a desenvolver um texto publicitário em conjunto.
• Após 30 minutos, os alunos devem ter um texto publicitário finalizado e revisado.

3ª parte: Compartilhamento (20 minutos)

• Cada grupo apresentará seu texto publicitário para a turma.
• Os alunos devem explicar o produto ou serviço, o público-alvo e as estratégias utilizadas para persuadir o público.
• A turma fornecerá feedback construtivo para cada grupo, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.

Conclusão:

• Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância da escrita compartilhada e da criatividade na produção de textos publicitários.
• Incentive os alunos a continuarem praticando a escrita colaborativa e a usar sua criatividade em diferentes situações.