Título da Aula: "Jornalistas Mirins: Criando nosso próprio Jornal Escolar"

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de escrita compartilhada e autônoma, planejando e produzindo textos jornalísticos.
• Familiarizar os alunos com o campo jornalístico e os diferentes gêneros textuais desse campo.
• Estimular a criatividade e a imaginação dos alunos na produção de notícias, reportagens e outros textos jornalísticos.
• Promover a colaboração entre os alunos e o trabalho em equipe.

Habilidades da BNCC:

• EF12LP11 - "Planejar e produzir textos jornalísticos, tais como notícias, reportagens, entrevistas, artigos, anúncios publicitários e classificados, considerando a situação comunicativa e utilizando recursos adequados a esse gênero."

Materiais Necessários:

• Papel A4 ou folhas de caderno.
• Lápis ou canetas.
• Borrachas.
• Revistas e jornais para consulta.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou giz.
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa de informações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre jornais e revistas.
• Apresente o conceito de texto jornalístico e os diferentes gêneros desse campo.
• Explique que os alunos irão criar seu próprio jornal escolar.

2. Planejamento do Jornal (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo deve escolher um nome para o jornal escolar e decidir quais seções ele terá.
• Os grupos também devem decidir quais gêneros jornalísticos serão abordados em cada seção.

3. Produção dos Textos Jornalísticos (40 minutos):

• Os grupos começam a escrever os textos jornalísticos para o jornal escolar.
• Estimule os alunos a serem criativos e imaginativos na produção dos textos.
• Ofereça orientação e apoio aos alunos durante o processo de escrita.

4. Revisão e Edição (20 minutos):

• Os grupos revisam e editam seus textos jornalísticos.
• Eles podem utilizar recursos como dicionários e gramáticas para corrigir erros ortográficos e gramaticais.
• Os alunos também podem sugerir melhorias nos textos dos colegas.

5. Montagem do Jornal Escolar (30 minutos):

• Os grupos montam o jornal escolar, organizando os textos jornalísticos nas diferentes seções.
• Eles também podem criar ilustrações e outras imagens para complementar o jornal.

6. Apresentação do Jornal Escolar (20 minutos):

• Cada grupo apresenta seu jornal escolar para a turma.
• Os alunos podem ler alguns dos textos jornalísticos que produziram.
• Os colegas podem fazer perguntas e comentários sobre os jornais.

7. Avaliação e Reflexão (10 minutos):

• Promova uma discussão sobre o processo de criação do jornal escolar.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam durante a atividade.
• Avalie o desempenho dos alunos na escrita dos textos jornalísticos e na montagem do jornal escolar.