Título da aula: "Jornalismo na Escola: Aprendendo a Escrever e Pensar Criticamente"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de escrita e pensamento crítico dos alunos ao criar um jornal escolar, abordando temas relevantes e aprendendo a planejar, organizar e produzir textos jornalísticos.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos e a estrutura de textos jornalísticos, como notícias, reportagens e artigos de opinião;
• Desenvolver habilidades de escrita para produzir textos jornalísticos de forma clara, concisa e objetiva;
• Promover a leitura crítica e a reflexão sobre temas e questões sociais relevantes;
• Estimular o trabalho colaborativo e a comunicação efetiva entre os alunos.

Habilidades da BNCC: EF12LP11 - "Planejar e produzir, individualmente e em colaboração, textos de diferentes gêneros do campo jornalístico (notícia e reportagem) nos quais expõem sobre fatos de interesse coletivo, com o objetivo de informar, entreter e/ou opinar."

Materiais necessários:

• Folhas de papel sulfite ou cadernos;
• Canetas ou lápis;
• Marcadores ou giz de cera;
• Revistas e jornais variados;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Cartazes ou pôsteres para exposição dos trabalhos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula apresentando o conceito de jornalismo e discutindo a importância da informação na sociedade. Mostre alguns exemplos de jornais e revistas para os alunos, chamando a atenção para suas seções e conteúdos.

2. Exploração de Textos Jornalísticos (15 minutos): Distribua cópias de notícias ou reportagens curtas para os alunos lerem e analisarem. Peça que identifiquem os elementos essenciais de um texto jornalístico, como título, lead, corpo e conclusão.

3. Brainstorming de Temas (10 minutos): Peça aos alunos que sugiram temas ou assuntos relevantes para serem abordados no jornal escolar. Faça uma lista no quadro ou cartaz e deixe que os alunos votem nos temas de maior interesse.

4. Formação de Equipes e Atribuição de Papéis (10 minutos): Divida a turma em equipes, cada uma responsável por uma seção específica do jornal (notícias, esportes, cultura, etc.). Em cada equipe, os alunos devem escolher os papéis que irão desempenhar, como repórter, editor, colunista, fotógrafo, etc.

5. Pesquisa e Coleta de Informações (20 minutos): Forneça tempo para que as equipes pesquisem e coletem informações sobre os temas escolhidos. Incentive os alunos a entrevistar pessoas, consultar fontes confiáveis e utilizar diferentes mídias para obter informações.

6. Planejamento e Produção dos Textos (30 minutos): Cada equipe se reúne para planejar e produzir seus textos jornalísticos. Se possível, utilize computadores ou tablets para facilitar o processo de escrita. Incentive os alunos a revisar seus textos antes de finalizá-los.

7. Edição e Revisão (10 minutos): Após a produção dos textos, oriente os alunos a se reunirem em equipes para revisar e editar seus trabalhos. Certifique-se de que os textos estejam bem escritos, claros e concisos.

8. Montagem do Jornal Escolar (20 minutos): Distribua folhas de papel sulfite ou jornais velhos para que as equipes montem as páginas do jornal escolar. Eles podem utilizar lápis de cor, marcadores ou canetas coloridas para criar um jornal visualmente atraente.

9. Exposição e Apresentação do Jornal (15 minutos): Cada equipe apresenta seu trabalho para a turma, explicando o tema abordado e os principais pontos de seus textos. Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre os trabalhos apresentados.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de planejar, escrever e revisar textos jornalísticos, bem como sua habilidade de trabalhar em equipe e apresentar seus trabalhos oralmente.