Título da Aula: "Jornalismo Escolar: Noções Básicas e Criando Notícias para a Comunidade"

Ano: Ensino Fundamental 1 e 2

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito e a importância do jornalismo;
• Aprender sobre diferentes tipos de textos jornalísticos e suas características;
• Desenvolver habilidades de escrita e produção textual;
• Promover o trabalho colaborativo e a comunicação efetiva.

Habilidades da BNCC: EF12LP11 - "Planejar e produzir textos jornalísticos de divulgação científica ou de eventos, em colaboração com os colegas ou com o professor"; "Reorganizar as ideias e as informações a partir de uma escuta ativa e de uma leitura atenta de diferentes fontes ou referenciais"; "Planejar a própria escrita a partir de conhecimentos linguísticos e gramaticais sobre diferentes gêneros textuais e sobre recursos coesivos que articulam e dão sentido ao texto."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa;
• Exemplos de textos jornalísticos diversos (notícias, artigos, entrevistas, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma conversa informal sobre o que é jornalismo e a importância da informação na sociedade.

2. Explorando Textos Jornalísticos (15 minutos): Em pequenos grupos, os alunos exploram diferentes tipos de textos jornalísticos. Cada grupo recebe um texto diferente (notícia, artigo, entrevista, etc.) e deve discutir suas características e elementos principais.

3. Construindo Conhecimento sobre o Jornalismo (15 minutos): Em uma discussão coletiva, os alunos compartilham suas descobertas sobre os diferentes textos jornalísticos. O professor pode complementar as informações, destacando as características essenciais de cada gênero.

4. Criando Notícias (20 minutos): Divida a turma em grupos de 3 a 4 alunos. Cada grupo receberá uma notícia recente e importante para a comunidade escolar (por exemplo, um evento esportivo, um projeto escolar, uma mudança na rotina, etc.). Eles devem planejar e produzir uma notícia sobre esse evento, seguindo os princípios do jornalismo.

5. Produção de Texto (30 minutos): Os grupos trabalham na produção de suas notícias. Eles podem usar computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisas adicionais ou para digitar suas notícias. O professor pode circular entre os grupos, oferecendo suporte e orientação.

6. Apresentação das Notícias (20 minutos): Cada grupo apresenta sua notícia para a turma. Os colegas podem fazer perguntas e oferecer feedback.

7. Reflexão Final (10 minutos): Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância do jornalismo e como os alunos podem contribuir para a informação da comunidade.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na qualidade das notícias produzidas e na capacidade dos alunos de refletir sobre o papel do jornalismo na sociedade.