Título da aula: "Jornais Escolares: Relatando o Mundo Através dos Olhos dos Estudantes"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de Jornal Escolar como uma ferramenta para expressar a criatividade e promover o engajamento cívico dos alunos. Os alunos vão planejar e produzir um jornal escolar, aprendendo sobre diferentes gêneros jornalísticos e desenvolvendo habilidades de escrita e pesquisa.

Ano: Ensino Fundamental I e II (1º e 2º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância e o papel dos jornais escolares na sociedade;
• Familiarizar-se com diversos gêneros jornalísticos e suas características;
• Desenvolver habilidades de pesquisa, escrita e edição de textos jornalísticos;
• Colaborar com colegas para planejar e produzir um jornal escolar;
• Utilizar diferentes recursos para comunicar ideias e informações de forma clara e objetiva.

Habilidades da BNCC: EF12LP11 - "Planejar e produzir, com a ajuda do professor e de colegas, pequenos textos de diferentes gêneros do campo jornalístico (notícia, reportagem, entrevista, tirinha, charge), adequando a linguagem a contextos de circulação específicos e utilizando recursos que favoreçam a compreensão, como imagens, gráficos e legendas."

Materiais necessários:

• Folhas de papel sulfite ou cadernos para anotações;
• Lápis ou canetas;
• Acesso à internet (se disponível) para pesquisa e inspiração;
• Materiais de arte e artesanato para ilustrar o jornal (opcional);
• Cópias de jornais escolares existentes ou artigos jornalísticos infantis para análise.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos jornais na sociedade. Mostre exemplos de jornais escolares e converse sobre seu papel em informar e engajar a comunidade escolar. Apresente os objetivos da aula.

2. Exploração de Gêneros Jornalísticos (20 minutos): Distribua cópias de diferentes artigos jornalísticos infantis ou jornais escolares. Peça aos alunos que leiam e identifiquem os diferentes gêneros jornalísticos presentes (notícias, reportagens, entrevistas, tirinhas, etc.). Discuta as características de cada gênero e sua importância.

3. Planejamento e Organização (20 minutos): Divida a turma em equipes de 4 ou 5 alunos. Cada equipe será responsável por uma seção específica do jornal escolar: notícias locais, esportes, cultura, meio ambiente, etc. Os alunos devem decidir quais gêneros jornalísticos serão usados em cada seção e como vão organizar o conteúdo.

4. Pesquisa e Escrita (30 minutos): As equipes começam a pesquisar e escrever os artigos para suas respectivas seções. Incentive os alunos a usar fontes confiáveis ​​e diversificadas para garantir a precisão e a imparcialidade das informações. Monitore e oriente os alunos durante o processo de escrita.

5. Edição e Design (20 minutos): Depois que os artigos estiverem prontos, as equipes devem revisá-los e editá-los. Certifique-se de que as informações estejam claras, corretas e adequadas ao público-alvo. Além disso, os alunos devem pensar no design do jornal e como apresentar visualmente as informações de forma atraente. Se houver materiais de arte disponíveis, permita que os alunos ilustrem seus artigos.

6. Publicação e Distribuição (10 minutos): Quando o jornal estiver finalizado, decida como ele será publicado e distribuído. Pode ser impresso e distribuído fisicamente na escola ou compartilhado digitalmente através de uma plataforma online. Incentive os alunos a divulgar o jornal entre a comunidade escolar.

Avaliação: Avalie o desempenho dos alunos observando seu envolvimento nas atividades, a qualidade de seus artigos e a contribuição para o trabalho em equipe. Forneça feedback construtivo para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades de escrita e jornalismo.