Qual das seguintes atividades é mais adequada para promover a leitura colaborativa e o compartilhamento de interpretações?
(A) -
leitura silenciosa individual de textos informativos
(B) -
leitura em voz alta do professor para toda a turma
(C) -
discussão em pequenos grupos sobre textos informativos
(D) -
resumo individual por escrito dos textos informativos
(E) -
avaliação individual sobre os textos informativos
Dica
- divida os alunos em pequenos grupos heterogêneos.
- forneça orientações claras sobre como conduzir uma discussão colaborativa.
- incentive os alunos a ouvir ativamente as contribuições dos outros e a respeitar diferentes perspectivas.
- modele o comportamento colaborativo, compartilhando suas próprias ideias e ouvindo as dos alunos.
Explicação
A leitura colaborativa envolve a interação e a troca de ideias entre os leitores. a discussão em pequenos grupos permite que os alunos compartilhem suas interpretações do texto, ouçam diferentes perspectivas e construam uma compreensão mais profunda do assunto.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão adequadas para promover a leitura colaborativa e o compartilhamento de interpretações:
- (a): a leitura silenciosa individual não promove a interação e o compartilhamento de ideias.
- (b): a leitura em voz alta pelo professor não permite que os alunos compartilhem suas próprias interpretações.
- (d): o resumo individual por escrito não envolve a colaboração entre os alunos.
- (e): a avaliação individual não tem como objetivo promover a leitura colaborativa.
Conclusão
A leitura colaborativa é uma estratégia valiosa para desenvolver a compreensão leitora e promover o pensamento crítico. ao envolver os alunos em discussões em pequenos grupos, os professores podem criar um ambiente de aprendizagem ativo e interativo que valoriza as diferentes perspectivas dos alunos.