Título da aula: Explorando o Mundo Cívico: Leitura Compartilhada de Textos Informativos

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura compartilhada e compreensão crítica de textos informativos relacionados ao campo da vida pública, permitindo que os alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental adquiram conhecimentos e reflitam sobre questões sociais e cívicas.

Ano: Ensino Fundamental 1º e 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as informações apresentadas em textos informativos sobre temas cívicos;
• Identificar as características dos textos informativos, como estrutura, linguagem e recursos gráficos;
• Refletir sobre questões sociais e cívicas abordadas nos textos;
• Desenvolver habilidades de leitura compartilhada e discussão colaborativa.

Habilidades da BNCC: EF12LP10 - Ler e compreender, em colaboração com os colegas, textos informativos que tratem de temas relacionados ao campo da vida pública, tais como: notícias de jornal, reportagens e entrevistas.

Sobre esta aula:

A aula será realizada em duas partes, cada uma com duração de aproximadamente 50 minutos. Na primeira parte, os alunos trabalharão em pequenos grupos para ler e analisar textos informativos sobre temas cívicos. Na segunda parte, eles participarão de uma discussão compartilhada sobre as informações coletadas e suas reflexões sobre os temas abordados.

Materiais necessários:

• Cópias impressas de diversos textos informativos sobre temas cívicos, como notícias, reportagens e entrevistas.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações individuais e em grupo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da informação e da cidadania. Apresente os objetivos da aula e explique o que é leitura compartilhada.

2. Leitura e Análise em Grupo (30 minutos): Divida a turma em pequenos grupos de 3 a 4 alunos. Distribua os textos informativos e peça que cada grupo leia e analise o texto atribuído. Eles devem identificar as seguintes informações:

   • Título e autor do texto;
   • Tema principal do texto;
   • Fatos e informações relevantes;
   • Opiniões ou pontos de vista apresentados.

3. Compartilhamento de Informações (20 minutos): Reúna toda a turma novamente. Cada grupo apresenta as informações coletadas durante a leitura. Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as informações compartilhadas.

4. Discussão e Reflexão (20 minutos): Inicie uma discussão compartilhada sobre os temas abordados nos textos. Incentive os alunos a refletir sobre questões sociais e cívicas relacionadas aos temas. Eles podem discutir:

   • A importância de se informar sobre questões cívicas;
   • As diferentes perspectivas apresentadas nos textos;
   • As ações que podem ser tomadas para resolver problemas sociais;
   • O papel do cidadão na sociedade.

5. Conclusão e Avaliação (10 minutos): Conclua a aula com uma reflexão sobre o que foi aprendido. Avalie a participação dos alunos nas atividades de leitura compartilhada e discussão, bem como a compreensão das informações apresentadas nos textos.