Em qual das alternativas abaixo os alunos deverão produzir textos argumentativos sobre a relação entre textos e o contexto sociocultural no brasil e no mundo?
(A) -
conhecer as características e os principais gêneros textuais de circulação social presentes na vida pública.
(B) -
articular conhecimentos para adquirir respeito próprio e pelo outro em situações sociais complexas.
(C) -
argumentar sobre a relação entre os textos e o contexto sociocultural no brasil e no mundo.
(D) -
apreciar a leitura de textos multimodais de autores pertencentes a diversas gerações e grupos culturais brasileiros e do mundo.
(E) -
aprofundar o repertório literário e cultural dos alunos por meio da autonomia concedida à escolha de textos.
Explicação
O objetivo "argumentar sobre a relação entre os textos e o contexto sociocultural no brasil e no mundo" se enquadra na habilidade de produção de textos escritos e orais que demonstrem o entendimento e a aplicação dos conceitos abordados na aula. portanto, os alunos deverão produzir textos argumentativos que abordem essa relação específica.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam outros objetivos ou habilidades que não envolvem a produção de textos argumentativos sobre o contexto sociocultural:
- (a): conhecimento sobre gêneros textuais da vida pública.
- (b): articulação de conhecimentos para adquirir respeito em situações sociais.
- (d): apreciação da leitura de textos multimodais de diversos autores.
- (e): aprofundamento do repertório literário por meio da escolha autônoma de textos.
Conclusão
A produção de textos argumentativos sobre a relação entre textos e o contexto sociocultural é uma habilidade essencial para que os alunos desenvolvam sua capacidade de análise crítica e de argumentação fundamentada sobre temas relevantes da vida pública.