Título da Aula: "Publicidade: Desvendando Mensagens e Estratégias"

Ano: 1º e 2º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as características dos diferentes gêneros publicitários e identificar suas marcas linguísticas;
• Analisar criticamente as mensagens e estratégias utilizadas na publicidade;
• Desenvolver habilidades de leitura e escuta compartilhada e autônoma;
• Trabalhar em colaboração para produzir textos e apresentações sobre publicidade.

Habilidade da BNCC: EF12LP09 - "Ler e compreender textos publicitários de diferentes gêneros, analisando criticamente as mensagens e estratégias utilizadas."

Materiais:

• Seleção de anúncios publicitários impressos, vídeos e/ou jingles;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores;
• Folhas de papel e lápis ou canetas;
• Computadores com acesso à internet (opcional);
• Projetor e tela (opcional).

Sequência da Aula:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que é publicidade e onde ela pode ser encontrada (TV, rádio, jornais, revistas, internet, etc.).
   • Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com publicidade e o que eles sabem sobre o assunto.

2. Exploração dos Gêneros Publicitários (20 minutos):

   • Apresente aos alunos diferentes gêneros de publicidade (anúncios impressos, comerciais de TV, jingles, anúncios online, etc.).
   • Discuta as características de cada gênero, incluindo sua organização interna, marcas linguísticas e conteúdo temático.
   • Mostre exemplos de anúncios publicitários de diferentes gêneros e peça aos alunos que identifiquem as características discutidas.

3. Análise Crítica de Anúncios (25 minutos):

   • Divida a turma em grupos e distribua um anúncio publicitário para cada grupo.
   • Peça aos grupos que analisem criticamente o anúncio, considerando as seguintes questões:
     • Qual é o objetivo do anúncio?
     • Qual é o público-alvo?
     • Quais mensagens e estratégias são utilizadas para atingir o público-alvo?
     • Quais são os efeitos desejados no público-alvo?

4. Produção de Textos e Apresentações (30 minutos):

   • Peça aos grupos que produzam um texto ou uma apresentação sobre o anúncio analisado.
   • O texto ou apresentação deve incluir uma descrição do anúncio, uma análise das mensagens e estratégias utilizadas e uma reflexão crítica sobre os efeitos desejados no público-alvo.

5. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta seu texto ou apresentação para a turma.
   • Após cada apresentação, abra espaço para discussão e perguntas.
   • Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da análise crítica da publicidade e como isso pode ajudar os alunos a se tornarem consumidores mais conscientes.