Título da aula: "Desvendando o Mundo da Propaganda: Uma Aventura de Análise e Criação"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de leitura crítica e compreensão de textos publicitários, além de estimular a criatividade e a produção de textos nesta mesma área.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e as características dos textos publicitários;
• Identificar os elementos linguísticos e visuais utilizados na propaganda;
• Analisar o impacto da propaganda na vida cotidiana;
• Criar pequenos textos publicitários, utilizando recursos linguísticos e visuais adequados.

Habilidades da BNCC: EF12LP09 - "Ler e compreender textos publicitários, identificando sua finalidade, seu público-alvo e os recursos linguísticos e visuais utilizados para persuadir o leitor."

Sobre esta aula: Dividiremos a aula em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira, focaremos na leitura e análise de textos publicitários, enquanto na segunda, os alunos criarão seus próprios anúncios.

Materiais necessários:

• Diversos exemplos de textos publicitários (anúncios impressos, comerciais de TV ou rádio, anúncios online, etc.);
• Cartolina ou folhas de papel grandes;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Revistas, jornais e outras mídias impressas para colagem (opcional);
• Computador com acesso à internet para pesquisas online (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie uma conversa descontraída sobre os anúncios que os alunos veem no dia a dia.
• Apresente o objetivo da aula, explicando que eles aprenderão a entender e a criar textos publicitários.

2. Leitura e Análise de Textos Publicitários (25 minutos):

• Distribua exemplos de textos publicitários para os alunos analisarem em pequenos grupos.
• Oriente os alunos a identificar o público-alvo, o objetivo e os recursos linguísticos e visuais utilizados em cada anúncio.
• Peça que eles discutam as estratégias de persuasão utilizadas e como elas afetam o leitor.

3. Discussão em Classe (15 minutos):

• Reúna toda a turma para uma discussão sobre as descobertas dos grupos.
• Estimule os alunos a compartilhar suas ideias e a refletir sobre a propaganda e seu impacto na sociedade.
• Apresente alguns exemplos de propagandas que tiveram grande repercussão e discussões sobre sua ética e eficácia.

4. Criação de Textos Publicitários (25 minutos):

• Divida a turma em novos grupos e distribua cartolina ou folhas de papel grandes para cada grupo.
• Desafie os grupos a criar seus próprios anúncios publicitários para um produto ou serviço da escolha deles.
• Incentive os alunos a usar os recursos linguísticos e visuais aprendidos na primeira parte da aula.

5. Apresentação dos Anúncios (15 minutos):

• Cada grupo apresenta seu anúncio para a turma, explicando o conceito, o público-alvo e as estratégias de persuasão utilizadas.
• Estimule a turma a fornecer feedback construtivo aos apresentadores.

6. Avaliação e Conclusão (5 minutos):

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões e na qualidade dos textos publicitários criados.
• Encerre a aula reforçando a importância da análise crítica da propaganda e da criatividade na comunicação publicitária.