Título da aula: "Desvendando a Publicidade: Uma Jornada pela Leitura Crítica"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura crítica e análise do discurso publicitário, compreendendo as estratégias persuasivas e os recursos linguísticos utilizados para influenciar o leitor.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características e os objetivos da publicidade.
• Identificar os recursos linguísticos e as estratégias persuasivas presentes nos textos publicitários.
• Analisar criticamente a publicidade e desenvolver uma postura questionadora em relação a ela.
• Produzir textos que reflitam as análises e posicionamentos críticos em relação à publicidade.

Habilidades da BNCC: EF12LP09 - "Ler e compreender, colaborativamente, textos do campo publicitário identificando suas finalidades, os mecanismos de persuasão e as características do gênero".

Materiais necessários:

• Conjunto de anúncios publicitários diversos (impressos, digitais, audiovisuais).
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa adicional.
• Projetor e tela ou quadro branco e marcadores.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Início de uma discussão sobre publicidade e anúncios, perguntando aos alunos o que eles entendem por esses conceitos.
   • Explicação breve sobre os objetivos da publicidade e como as empresas usam anúncios para persuadir os consumidores.

2. Leitura e Análise de Anúncios (20 minutos):

   • Dividir a turma em grupos de 3-4 alunos.
   • Cada grupo recebe um conjunto de anúncios publicitários diferentes.
   • Os alunos devem analisar os anúncios e identificar os recursos linguísticos e as estratégias persuasivas utilizados.
   • Eles também devem discutir os efeitos desses anúncios sobre o público-alvo.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

   • Cada grupo compartilha suas descobertas e análises com a turma.
   • Discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os anúncios e como as estratégias persuasivas variam de acordo com o público-alvo.
   • Reflexão sobre a importância da análise crítica da publicidade.

4. Produção de Texto (30 minutos):

   • Individualmente, os alunos escrevem um pequeno texto refletindo sobre suas análises dos anúncios e sua postura crítica em relação à publicidade.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

   • Alguns voluntários compartilham seus textos com a turma.
   • Feedback construtivo da turma e do professor sobre os trabalhos apresentados.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da análise crítica da publicidade no dia a dia.