Título da aula: "Explorando o Campo da Vida Pública: Leitura e Análise de Notícias"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura crítica e compreensão de textos jornalísticos, bem como a capacidade de extrair informações relevantes e formar opiniões fundamentadas.

Ano: Ensino Fundamental 1º e 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender diferentes gêneros jornalísticos, incluindo notícias, reportagens, artigos de opinião e entrevistas.
• Identificar as características e a organização interna desses gêneros.
• Reconhecer as marcas linguísticas utilizadas em textos jornalísticos.
• Extrair informações relevantes de textos jornalísticos, incluindo fatos, opiniões e argumentos.
• Formar opiniões informadas e fundamentadas com base na leitura de textos jornalísticos.

Habilidades da BNCC: EF12LP08 - "Ler e compreender notícias e reportagens, identificando as características e a organização interna desses gêneros, as marcas linguísticas utilizadas e as informações relevantes sobre fatos, opiniões e argumentos."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de 60 a 75 minutos, dependendo da idade e do nível dos alunos. A aula pode ser dividida em duas partes:

• Parte 1 - Introdução aos Gêneros Jornalísticos (30-40 minutos)

• Apresentação breve sobre diferentes gêneros jornalísticos, como notícias, reportagens, artigos de opinião e entrevistas.

• Discussão guiada sobre as características e a organização interna desses gêneros, bem como as marcas linguísticas utilizadas.

• Leitura compartilhada de um texto jornalístico simples, com foco na identificação das características e da organização interna do gênero.

• Parte 2 - Leitura e Análise de Notícias (30-35 minutos)

• Os alunos são divididos em pequenos grupos.

• Cada grupo recebe um texto jornalístico diferente para ler e analisar.

• Os alunos devem identificar as características e a organização interna do gênero do texto, bem como as marcas linguísticas utilizadas.

• Os alunos devem extrair informações relevantes do texto, incluindo fatos, opiniões e argumentos.

• Os alunos devem formar opiniões fundamentadas com base na leitura do texto.

Conclusão: Revisão dos principais pontos da aula e discussão sobre a importância da leitura crítica de textos jornalísticos.

Avaliação: Avaliar os alunos com base na sua capacidade de identificar as características e a organização interna dos gêneros jornalísticos, as marcas linguísticas utilizadas, as informações relevantes extraídas do texto e as opiniões formadas com base na leitura.