Qual dos textos abaixo apresenta recursos linguísticos e discursivos que ajudam a criar efeitos de sentido?
(A) -
"O gato correu atrás do rato, mas o rato foi mais rápido e escapou."
(B) -
"O sol brilhava intensamente no céu azul, e os pássaros cantavam alegremente."
(C) -
"O menino estava sentado na janela, olhando para o movimento da rua."
(D) -
"A menina fechou os olhos e imaginou-se voando sobre as nuvens."
(E) -
"A noite chegou, e as estrelas começaram a brilhar no céu escuro."
Dica
- Use palavras com sons semelhantes para criar aliteração.
- Use palavras com significados opostos para criar antítese.
- Use palavras com significados semelhantes para criar sinonímia.
- Use palavras com sentidos figurados para criar metáforas e comparações.
- Use frases curtas e simples para criar clareza.
- Use frases longas e complexas para criar suspense e emoção.
Explicação
O texto (B) apresenta aliteração (repetição do som inicial das palavras), o que ajuda a criar um ritmo e uma sonoridade agradável. Além disso, o uso de adjetivos e advérbios contribui para a criação de uma imagem vívida e sensorial.
Análise das alternativas
- (A): O texto (A) é uma narrativa simples, sem recursos linguísticos ou discursivos específicos.
- (B): O texto (B) contém aliteração (repetição do som inicial das palavras) e recursos visuais e sonoros que ajudam a criar uma imagem vívida da cena.
- (C): O texto (C) é uma descrição simples, sem recursos linguísticos ou discursivos específicos.
- (D): O texto (D) é uma narrativa simples, sem recursos linguísticos ou discursivos específicos.
- (E): O texto (E) é uma descrição simples, sem recursos linguísticos ou discursivos específicos.
Conclusão
Os recursos linguísticos e discursivos são importantes para a criação de efeitos de sentido nos textos. Esses recursos ajudam a criar ritmo, sonoridade, imagens vívidas e mensagens implícitas.