Qual das seguintes atividades não explora os recursos sonoros e rítmicos da linguagem?

• realize atividades de leitura em voz alta.
• incentive os alunos a cantar músicas e tocar instrumentos musicais.
• introduza trava-línguas e outros jogos de palavras.
• peça aos alunos que criem seus próprios poemas e histórias com rimas e repetições.

Ler um texto em silêncio não envolve a oralização, que é essencial para perceber os sons, ritmos e rimas da linguagem. as demais alternativas envolvem atividades que permitem aos alunos explorar esses recursos por meio da fala, canto ou jogo.

• (a): recitar poemas em voz alta envolve a oralização, destacando o ritmo e a sonoridade do texto.
• (b): cantar músicas com instrumentos musicais também envolve a oralização e a exploração dos sons e ritmos.
• (c): ler um conto de fadas em silêncio não envolve a oralização, portanto, não explora os recursos sonoros e rítmicos.
• (d): criar uma história com rimas e repetições envolve a escrita, mas também requer a oralização para perceber os efeitos sonoros.
• (e): jogar um jogo de trava-línguas é uma atividade lúdica que enfatiza os sons e a pronúncia da linguagem.

A exploração dos recursos sonoros e rítmicos da linguagem é essencial para o desenvolvimento da consciência fonológica e da fluência na leitura e na escrita. atividades que envolvem a oralização, como recitar poemas, cantar músicas e jogar trava-línguas, são ferramentas valiosas para promover essas habilidades.