Qual das seguintes atividades não envolve a exploração da oralidade em gêneros textuais?
(A) -
leitura em voz alta e análise de recursos linguísticos e discursivos
(B) -
criação de sons e ritmos inspirados em textos literários
(C) -
discussão sobre a importância da oralidade na comunicação
(D) -
produção de textos escritos com base em gêneros textuais previamente estudados
(E) -
apresentação de textos orais inspirados em textos lidos
Dica
- incentive os alunos a lerem textos em voz alta e a participarem de discussões orais.
- crie atividades que envolvam a criação de sons, ritmos e textos orais.
- forneça feedback aos alunos sobre suas habilidades orais e oriente-os a desenvolverem essas habilidades.
Explicação
As alternativas (a), (b), (c) e (e) todas envolvem atividades que exploram a oralidade e seus recursos em diferentes gêneros textuais. a alternativa (d), por outro lado, foca na produção de textos escritos, o que não é o objetivo principal da aula descrita no plano de aula.
Análise das alternativas
- (a): explora a oralidade por meio da leitura em voz alta e análise de recursos linguísticos e discursivos.
- (b): explora a oralidade por meio da criação de sons e ritmos inspirados em textos literários.
- (c): envolve a discussão sobre a importância da oralidade na comunicação.
- (d): não envolve diretamente a exploração da oralidade, pois foca na produção de textos escritos.
- (e): explora a oralidade por meio da apresentação de textos orais inspirados em textos lidos.
Conclusão
A oralidade é um aspecto fundamental da comunicação e desempenha um papel importante na construção e compreensão de gêneros textuais. explorar a oralidade na educação ajuda os alunos a desenvolverem habilidades linguísticas e comunicativas essenciais.