Qual das seguintes afirmações sobre a análise de poemas é verdadeira?
(A) -
a análise de poemas envolve apenas a identificação da rima e do ritmo.
(B) -
os alunos devem ler os poemas em voz baixa para uma análise precisa.
(C) -
os grupos pequenos são o método ideal para analisar poemas.
(D) -
a análise de poemas requer apenas uma leitura superficial do texto.
(E) -
os alunos não precisam criar seus próprios poemas como parte do processo de análise.
Explicação
A afirmação (c) está correta porque os grupos pequenos permitem que os alunos colaborem e compartilhem suas ideias, levando a uma análise mais aprofundada e abrangente dos poemas.
Análise das alternativas
- (a) falsa: a análise de poemas envolve identificar versos, estrofes e outros elementos estruturais, além de rima e ritmo.
- (b) falsa: a análise de poemas requer leitura em voz alta para que os alunos possam ouvir os recursos sonoros e musicais do texto.
- (d) falsa: a análise de poemas requer uma leitura atenta e cuidadosa para identificar todos os seus elementos e nuances.
- (e) falsa: criar seus próprios poemas pode ajudar os alunos a entender e apreciar melhor as características da poesia.
Conclusão
A análise de poemas é um processo ativo e envolvente que requer atenção aos detalhes e à colaboração. por meio de atividades práticas, como leitura, discussão e produção, os alunos podem desenvolver uma compreensão mais profunda da poesia como forma de arte.