Em qual dos gêneros textuais abaixo a oralidade é mais marcante?

• leia poemas em voz alta para os alunos, enfatizando o ritmo e a sonoridade.
• incentive os alunos a ler poemas em voz alta para a turma.
• crie atividades que envolvam os alunos na criação de seus próprios poemas orais.
• discuta o papel da oralidade na poesia e como ela contribui para o significado e o impacto dos poemas.

Os poemas são caracterizados por sua linguagem rítmica e sonora, que é projetada para ser falada em voz alta. eles usam recursos como rima, aliteração, onomatopeia e outros elementos sonoros para criar um efeito musical e envolvente.

Nos demais gêneros textuais, a oralidade é menos marcante:

• (a): os artigos de jornal são textos escritos para serem lidos, não falados.
• (b): os romances também são textos escritos para serem lidos, embora possam conter diálogos.
• (d): as cartas são textos escritos que podem ser lidos ou falados, mas geralmente não apresentam uma ênfase na oralidade.
• (e): as instruções de uso são textos escritos que fornecem informações sobre como usar um produto ou serviço, e não são tipicamente escritas para serem lidas em voz alta.
• (c): os poemas são caracterizados por sua linguagem rítmica e sonora, que é projetada para ser falada em voz alta.

A oralidade é uma característica fundamental da poesia. ela permite que os poemas sejam lidos em voz alta de forma expressiva, realçando seu ritmo, musicalidade e impacto emocional.