Explorando os Padrões Rítmicos e Sonoros em Contos de Fadas

Título da Aula: Explorando os Padrões Rítmicos e Sonoros em Contos de Fadas

Ano: Ensino Fundamental 1 e 2

Objetivos de Conhecimento:

  • Reconhecer os padrões rítmicos e sonoros presentes em contos de fadas.
  • Identificar os recursos linguísticos e discursivos que constroem os contos de fadas.
  • Reproduzir esses padrões e recursos em atividades de escrita, reescrita e produção de textos.

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Habilidade da BNCC: EF12LP07 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível reproduzi-los em atividades de escrita e reescrita, assim como de criá-los em atividades de produção de textos."

Materiais:

  • Cópias de vários contos de fadas clássicos, como "Chapeuzinho Vermelho", "Cinderela" e "João e o Pé de Feijão".
  • Gravador de áudio ou aplicativo de gravação de voz em tablets/computadores (opcional).
  • Folhas de papel e canetas ou lápis para cada aluno.

Sequência de Atividades:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula com uma breve discussão sobre contos de fadas, perguntando aos alunos se eles conhecem algum conto e se podem identificar características comuns entre eles.
  • Explique que os contos de fadas são um gênero literário com padrões rítmicos e sonoros específicos, que incluem rimas, repetições e aliterações.
  1. Leitura em Voz Alta (15 minutos):

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