Título da Aula: "Explorando os Gêneros Textuais: Uma Jornada Literária"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de leitura e escrita nos alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental, por meio do reconhecimento dos recursos linguísticos e discursivos utilizados em diferentes gêneros textuais, como contos, fábulas, poemas e notícias.

Ano: Ensino Fundamental 1 e 2 anos

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer os recursos linguísticos e discursivos característicos de diferentes gêneros textuais;
• Produzir textos escritos e orais a partir de modelos apresentados;
• Identificar e analisar os elementos estruturais de cada gênero textual;
• Compreender o papel e a função social dos diferentes gêneros textuais.

Habilidade da BNCC: EF12LP07 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível reproduzi-los em atividades de escrita e reescrita, assim como de criá-los em atividades de produção de textos."

Materiais Necessários:

• Livros de histórias, fábulas, poemas e notícias adequados à faixa etária dos alunos;
• Papel e lápis ou canetas para anotações;
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou giz;
• Materiais artísticos diversos, como tinta, papel colorido, tesoura, cola, etc.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal com os alunos sobre os diferentes tipos de textos que eles conhecem e leem no dia a dia.
• Apresente os objetivos da aula e explique a importância de reconhecer os recursos linguísticos e discursivos dos gêneros textuais.

2. Leitura e Análise de Textos (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes textos para cada grupo, garantindo que haja uma variedade de gêneros textuais representados.
• Oriente os grupos a lerem os textos atentamente e a identificar os recursos linguísticos e discursivos presentes em cada um deles.
• Após a leitura, reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas.

3. Atividade de Escrita (20 minutos):

• Distribua folhas de papel para os alunos e peça que eles escolham um dos gêneros textuais trabalhados na aula.
• Oriente-os a escrever um texto original utilizando os recursos linguísticos e discursivos característicos do gênero escolhido.

4. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos):

• Peça aos alunos que se voluntariem para apresentar seus textos à turma.
• Depois de cada apresentação, abra espaço para perguntas e discussões sobre o texto e o gênero textual em questão.

5. Avaliação Final (10 minutos):

• Distribua uma folha de avaliação para cada aluno, contendo questões relacionadas aos recursos linguísticos e discursivos dos gêneros textuais trabalhados na aula.
• Oriente os alunos a responderem às questões com base nos conhecimentos adquiridos durante a aula.

Conclusão:

• Recapitule os principais pontos da aula e reforce a importância de reconhecer os recursos linguísticos e discursivos dos gêneros textuais para a leitura e a escrita.
• Incentive os alunos a continuarem explorando diferentes gêneros textuais e a desenvolver suas habilidades de leitura e escrita.