Qual das seguintes características não é essencial para uma história oral eficaz contada por alunos do 1º ou 2º ano do ensino fundamental?
(A) -
clareza de dicção
(B) -
uso de gestos e expressões faciais
(C) -
complexidade narrativa
(D) -
projeção de voz
(E) -
uso de recursos visuais
Dica
- escolha um tema ou história que você conhece bem.
- ensaie sua história com antecedência para se sentir confiante.
- use uma voz clara e projete sua voz para que todos possam ouvir.
- faça gestos e expressões faciais para transmitir emoções e ideias.
- use recursos visuais, como fantoches ou objetos, para complementar sua história.
Explicação
Nessa fase escolar, os alunos ainda estão desenvolvendo suas habilidades narrativas e de pensamento lógico. histórias muito complexas ou com tramas elaboradas podem dificultar sua compreensão e expressão oral fluente.
Análise das alternativas
As demais alternativas são essenciais para uma história oral eficaz:
- (a): clareza de dicção é fundamental para que os ouvintes entendam o que está sendo dito.
- (b): gestos e expressões faciais ajudam a transmitir emoções e enfatizar pontos importantes.
- (d): projeção de voz garante que todos possam ouvir a história claramente.
- (e): recursos visuais complementam a narrativa e ajudam a manter o interesse dos ouvintes.
Conclusão
Embora a complexidade narrativa possa ser importante em histórias orais mais avançadas, em histórias contadas por alunos do 1º ou 2º ano, ela deve ser equilibrada com clareza, expressividade e fluência.