Em qual dos grupos a seguir os alunos têm mais facilidade para criar histórias imaginativas?
(A) -
alunos muito tímidos que não gostam de falar em público.
(B) -
alunos que possuem um bom vocabulário e conhecem muitas histórias diferentes.
(C) -
alunos que são introvertidos e preferem trabalhar sozinhos.
(D) -
alunos que têm dificuldade em compreender textos.
(E) -
alunos que nunca leram um livro de ficção.
Dica
- incentive a leitura de uma ampla gama de livros de ficção.
- organize atividades de escrita criativa que permitam aos alunos explorar diferentes gêneros e estilos.
- forneça recursos e materiais que inspirem a imaginação, como imagens, sons e objetos.
- crie um ambiente seguro e acolhedor onde os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas ideias e histórias.
Explicação
Alunos com um bom vocabulário e conhecimento de diferentes histórias possuem uma base sólida para criar histórias imaginativas. eles podem facilmente acessar e conectar ideias, o que facilita o processo de criar narrativas criativas.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam fatores que podem dificultar a criação de histórias imaginativas:
- (a): a timidez e o medo de falar em público podem inibir a expressão criativa.
- (c): a introversão e a preferência por trabalhar sozinho podem limitar a troca de ideias e o feedback.
- (d): a dificuldade em compreender textos pode afetar a capacidade dos alunos de entender e criar estruturas narrativas.
- (e): a falta de exposição a livros de ficção pode limitar a imaginação e o repertório de histórias.
Conclusão
O desenvolvimento da criatividade e da imaginação é essencial para a contação de histórias. fornecer aos alunos atividades que estimulem essas habilidades, como a leitura, a discussão e a escrita criativa, pode ajudá-los a criar histórias imaginativas e envolventes.