Em qual dos gêneros textuais abaixo a imaginação e a criatividade são mais valorizadas?
(A) -
Carta pessoal: um texto escrito para se comunicar com alguém.
(B) -
Notícia: um texto informativo sobre eventos atuais.
(C) -
Fábula: uma história curta com animais como personagens que ensina uma lição moral.
(D) -
Relatório de pesquisa: um texto informativo que apresenta os resultados de uma pesquisa.
(E) -
Receita de culinária: um texto que fornece instruções sobre como preparar um prato.
Dica
- Leia histórias variadas para expor as crianças a diferentes mundos e perspectivas.
- Ofereça materiais como lápis, papel e fantoches para que as crianças possam criar seus próprios personagens e cenários.
- Organize atividades de dramatização e improvisação para incentivar a expressão criativa.
- Estabeleça um ambiente seguro e acolhedor onde as crianças se sintam confortáveis em compartilhar suas ideias.
- Incentive as crianças a fazer perguntas e explorar diferentes possibilidades em suas histórias.
Explicação
As fábulas são histórias curtas com personagens animais que são usadas para ensinar uma lição moral. Esses personagens e histórias são frequentemente criados a partir da imaginação do autor, e a criatividade é essencial para criar histórias envolventes e significativas.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a imaginação e a criatividade são menos valorizadas:
- (A): As cartas pessoais se concentram em comunicação factual e pessoal.
- (B): As notícias priorizam a precisão e a objetividade, com menos espaço para imaginação.
- (D): Os relatórios de pesquisa se baseiam em dados e evidências, com foco na apresentação de informações.
- (E): As receitas de culinária fornecem instruções claras e precisas, com pouco espaço para criatividade.
Conclusão
A imaginação e a criatividade são habilidades essenciais para a produção de fábulas, pois permitem que os autores criem mundos e personagens únicos que transmitem lições valiosas. Incentivar a imaginação e a criatividade na produção de textos orais é fundamental para o desenvolvimento da expressão oral e da comunicação efetiva.