Título da Aula: "Contando Histórias: O Poder da Narrativa Oral"

Propósito: Desenvolver habilidades de expressão oral, criatividade e imaginação por meio da produção de textos orais no campo da vida cotidiana, empregando recursos expressivos e considerando a situação, o tema e a finalidade do texto.

Ano: 1º e 2º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da oralidade na comunicação cotidiana.
• Conhecer e utilizar diferentes gêneros textuais orais do campo da vida cotidiana.
• Empregar recursos expressivos para a construção de narrativas orais.
• Desenvolver habilidades de escuta e interação na produção e recepção de textos orais.

Habilidades da BNCC: EF12LP06 - "Produzir texto oral em situações de intercâmbio comunicativo, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem fala, com quem fala, do que fala), a finalidade e o gênero do texto oral."

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Iniciar com uma breve conversa sobre a importância da comunicação oral em nossas vidas.
• Perguntar aos alunos sobre suas experiências com histórias orais, como mitos, lendas e contos de fadas.

2. Exploração de Recursos Expressivos (20 minutos):

• Apresentar diferentes técnicas para deixar a narração oral mais interessante, como variações de tom de voz, gestos e expressões faciais.
• Proporcionar atividades práticas para que os alunos explorem esses recursos.

3. Produção de Narrativas Orcais (35 minutos):

• Dividir a turma em pequenos grupos e designar um tema para cada grupo.
• Instruir os alunos a criarem uma história oral com base no tema designado, utilizando os recursos expressivos aprendidos.
• Proporcionar tempo para os grupos se organizarem e ensaiar suas narrativas.

4. Apresentação das Narrativas (30 minutos):

• Cada grupo apresenta sua narrativa oral para a turma.
• Promover uma discussão aberta sobre as histórias, incentivando os alunos a expressarem suas impressões e opiniões.

5. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

• Com base nas apresentações, conduzir uma discussão sobre a importância de considerar a situação comunicativa, os interlocutores, a finalidade e o gênero do texto oral na produção de narrativas.
• Avaliar os alunos com base em sua participação, criatividade e uso dos recursos expressivos.

Conclusão: Reforçar a importância da comunicação oral e da produção de textos orais no campo da vida cotidiana.