Qual das seguintes opções não é um passo no planejamento e na escrita de uma história?
(A) -
contar uma história simples para os alunos
(B) -
dividir os alunos em grupos para recontar elementos da história
(C) -
escrever a história compartilhada em uma folha de papel grande
(D) -
gravar a história para ouvir mais tarde
(E) -
revisar e aprimorar o texto escrito
Explicação
O planejamento e a escrita de uma história envolvem etapas como contar uma história simples, dividir os alunos em grupos para recontar elementos da história, escrever a história compartilhada em uma folha de papel grande e revisar e aprimorar o texto escrito. gravar a história para ouvir mais tarde não é uma etapa essencial neste processo.
Análise das alternativas
- (a): contar uma história simples para os alunos é o primeiro passo para despertar a imaginação e inspirar a escrita.
- (b): dividir os alunos em grupos para recontar elementos da história promove a colaboração e o compartilhamento de ideias.
- (c): escrever a história compartilhada em uma folha de papel grande permite que todos vejam e contribuam para o texto.
- (d): gravar a história para ouvir mais tarde não é uma etapa usual no planejamento e na escrita de uma história.
- (e): revisar e aprimorar o texto escrito é crucial para melhorar a qualidade e a clareza da história.
Conclusão
O planejamento e a escrita de uma história são processos colaborativos que envolvem contar uma história, dividir os alunos em grupos, escrever compartilhadamente e revisar o texto. gravar a história não é um passo essencial neste processo, pois não contribui diretamente para o desenvolvimento da narrativa escrita.