Qual das seguintes ações não é importante para a revisão e aprimoramento de um texto produzido coletivamente?

(A) - 
 fazer perguntas sobre a clareza e coerência do texto.
(B) - 
 dar sugestões para melhorar a linguagem e o vocabulário.
(C) - 
 ler o texto em voz alta para identificar erros de pontuação e ortografia.
(D) - 
 ignorar os erros e simplesmente seguir em frente.
(E) - 
 pedir a opinião de outras pessoas sobre o texto.

Dica

  • estabeleça um tempo dedicado à revisão e aprimoramento.
  • envolva os alunos no processo, pedindo-lhes que façam perguntas e sugestões.
  • use uma variedade de estratégias de revisão, como leitura em voz alta, marcação de texto e discussão em grupo.
  • forneça feedback construtivo e específico, destacando áreas de melhoria e elogiando pontos positivos.
  • crie uma atmosfera de confiança e respeito, onde os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas ideias.

Explicação

A revisão e o aprimoramento são etapas essenciais para melhorar a qualidade de um texto. ignorar os erros impede o processo de identificação e correção de problemas, limitando o potencial de crescimento e aprendizado dos alunos.

Análise das alternativas

As demais alternativas apresentam ações importantes para a revisão e aprimoramento:

  • (a): fazer perguntas ajuda a identificar áreas que precisam de mais clareza e lógica.
  • (b): sugerir melhorias na linguagem e no vocabulário contribui para um texto mais rico e expressivo.
  • (c): ler o texto em voz alta permite a identificação de erros de pontuação e ortografia.
  • (d): ignorar os erros e simplesmente seguir em frente não é uma ação importante para a revisão e aprimoramento.
  • (e): pedir a opinião de outras pessoas oferece perspectivas diferentes e sugestões valiosas.

Conclusão

A revisão e o aprimoramento são processos colaborativos que envolvem a identificação e correção de erros, bem como a melhoria da clareza, coerência e qualidade geral do texto. encorajar os alunos a participar ativamente dessas etapas é fundamental para seu desenvolvimento como escritores.