Na fase de escrita compartilhada, qual das ações abaixo é mais importante para garantir a qualidade da história?
(A) -
cada aluno escrever uma parte da história individualmente e depois juntar as partes.
(B) -
um aluno ser o escriba e anotar as ideias do grupo enquanto todos participam da escrita.
(C) -
o professor intervir constantemente para corrigir os erros de ortografia e gramática.
(D) -
os alunos apenas ouvirem as ideias dos outros sem participar ativamente da escrita.
(E) -
os alunos escreverem a história como um fluxo de consciência, sem planejamento prévio.
Dica
- escolha um escriba que seja organizado e tenha uma boa caligrafia.
- estabeleça regras claras para a participação e o respeito pelas ideias dos outros.
- forneça um ambiente tranquilo e livre de distrações.
- incentive o uso de recursos linguísticos variados, como descrição, diálogo e narração.
- revise a história coletivamente após a escrita para verificar se há erros e fazer melhorias.
Explicação
A escrita compartilhada envolve a colaboração ativa de todos os membros do grupo. ao ter um aluno como escriba responsável por anotar as ideias do grupo, todos os alunos podem participar da escrita e contribuir com seus pensamentos e sugestões. isso permite uma maior diversidade de ideias e uma escrita mais rica e criativa.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam falhas que podem comprometer a qualidade da história:
- (a): pode levar a uma história fragmentada e sem coesão.
- (c): pode inibir a criatividade e a participação dos alunos.
- (d): impede que os alunos participem ativamente do processo de escrita.
- (e): pode resultar em uma história confusa e sem estrutura.
Conclusão
A escrita compartilhada é uma técnica valiosa para o desenvolvimento de habilidades de escrita colaborativa e criatividade. ao garantir uma participação ativa e equilibrada de todos os alunos, e evitar interferências externas, é possível criar histórias de alta qualidade que refletem as ideias e imaginação do grupo.