Em relação à escrita compartilhada, qual dos seguintes aspectos é mais importante para auxiliar os alunos a desenvolverem a capacidade de expressão criativa?
(A) -
A participação ativa de todos os membros do grupo na criação da história;
(B) -
A utilização de recursos visuais ou livros de histórias para estimular a criatividade;
(C) -
A presença de um mediador ou professor que guie o processo de escrita;
(D) -
A distribuição igualitária de tarefas entre os membros do grupo;
(E) -
A realização de uma reflexão final sobre o processo de escrita compartilhada.
Dica
- Incentive a participação ativa de todos os membros do grupo, criando um ambiente onde todos se sintam seguros para contribuir com suas ideias.
- Utilize recursos visuais ou livros de histórias para estimular a criatividade dos alunos e ajudá-los a gerar ideias para a história.
- Seja um mediador ou professor que guia o processo de escrita, mas evite interferir demais na criatividade dos alunos.
- Distribua tarefas de forma equilibrada entre os membros do grupo, mas permita que eles tenham liberdade para escolher as tarefas que desejam realizar.
- Realize uma reflexão final sobre o processo de escrita compartilhada para ajudar os alunos a compreenderem o que aprenderam e como podem aplicar essa estratégia em outras situações.
Explicação
A escrita compartilhada é uma estratégia pedagógica que visa desenvolver a habilidade de escrita dos alunos por meio da colaboração e do trabalho em grupo. Para que essa estratégia seja efetiva e contribua para o desenvolvimento da expressão criativa, é fundamental que todos os membros do grupo participem ativamente do processo de criação da história.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, os aspectos mencionados são importantes, mas não tão essenciais quanto a participação ativa de todos os membros do grupo:
- (B): A utilização de recursos visuais ou livros de histórias pode auxiliar na estimulação da criatividade, mas não garante a participação ativa de todos os membros do grupo.
- (C): A presença de um mediador ou professor pode auxiliar no processo de escrita, mas não garante a participação ativa de todos os membros do grupo.
- (D): A distribuição igualitária de tarefas entre os membros do grupo pode auxiliar na organização do trabalho, mas não garante a participação ativa de todos os membros do grupo.
- (E): A realização de uma reflexão final sobre o processo de escrita compartilhada pode auxiliar na metacognição, mas não garante a participação ativa de todos os membros do grupo.
Conclusão
A escrita compartilhada é uma estratégia poderosa para desenvolver a expressão criativa dos alunos, pois permite que eles compartilhem ideias, colaborem uns com os outros e construam juntos uma história única e original.