Em qual das seguintes etapas da aula os alunos trabalham na produção escrita de histórias recontadas?

• crie grupos pequenos e diversificados em termos de habilidades.
• forneça orientação e apoio claros aos alunos.
• incentive os alunos a ouvir atentamente e respeitar as ideias dos colegas.
• celebre o sucesso e o esforço dos alunos ao concluir a atividade.

A etapa (c), escrita compartilhada de histórias, é quando os alunos trabalham na produção escrita de histórias recontadas. eles se reúnem em novos grupos e ditam a história para um colega escrever, revisando e editando juntos.

As demais alternativas não se referem à produção escrita de histórias recontadas:

• (a) introdução: apresenta a atividade e discute a importância de contar histórias.
• (b) planejamento e reconto de histórias: os alunos planejam e recontam histórias oralmente.
• (d) escrita de textos versificados: os alunos escrevem pequenos poemas ou canções.
• (e) conclusão: finaliza a aula com uma reflexão sobre a atividade e a importância da colaboração.

A escrita compartilhada de histórias é uma estratégia valiosa para desenvolver habilidades de escrita colaborativa e produção de textos criativos nos alunos.